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Alexandre VITET

LILLE

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Lille ainsi que le résultat des européennes dans le Nord.

En résumé

Bonjour !

Transmettre, partager et expérimenter voilà les trois valeurs qui sont au cœur de mon métier.

Transmettre : Nos équipes pédagogiques sont majoritairement des professionnels afin que les savoirs transmis soient issus de pratiques réelles en entreprise.

Partager : Nos étudiants sont surtout des alternants. Ainsi nos formations sont faîtes par des professionnels pour des professionnels afin de partager les retours d'expériences. La circulation du savoir n'est donc pas à sens unique.

Expérimenter : vous êtes une entreprise ou une future entreprise ? Venez confronter vos idées auprès de nos étudiants dans le cadre de workshops ou des projets étudiants.


Vous souhaitez proposer un projet ? proposer votre expérience en tant qu'intervenant? Laissez moi un message.


Mes compétences :
Articulate storyline
Chamilo & Moodle
E-doceo
Programmation web (html5+css3+jquerry)
Gestion de projet

Entreprises

  • EFFICOM LILLE - Responsable pédagogique filière web et informatique

    LILLE 2015 - 2016 * Coordination des équipes pédagogiques
    - organisation des réunions de cadrage et de débriefing;
    - recrutement des intervenants

    * Organisation
    - Planification des cours (enchaînement logique des cours sur l'année);
    - Définition des emplois du temps;
    - Organisation des épreuves

    * Ingénierie pédagogique
    - Veille technologique et pédagogique;
    - Pilotage de l'écriture/réécriture des programmes
    - Personnalisation des parcours pédagogiques (options)

    *Projets étudiants :
    - Cadrage pédagogique des projets étudiants
    - Appel à projet auprès des entreprises

  • Arcante groupe - Concepteur pédagogique multimédia et expert e-learning

    2014 - 2014 Mes missions:

    1) Conception et scénarisation de modules surétagère ( en français et en anglais) avec articulate storyline:
    = > écriture des story board à partir des contenus présentiel;
    = > prototypage des modules;
    = > validation auprès des experts contenus;
    = > gestion des relations avec les prestataires (graphisme, audio et vidéo)
    = > vérification et implémentations des livrables dans les modules
    = > création des protocoles de test et gestion des tests utilisateurs

    2) Expertise/conseil dans la création d'une plate-forme d'apprentissage crée en interne:
    = > écriture du cahier des charges de façon pluridisciplinaire;
    = > test/benchmark des différentes plateformes open sources disponibles
    = > suivi du projet (CR, fiches navettes) avec les développeurs;

    3) expertise/conseil dans la création d'un dispositif hybride de type SPOC (Small Private Online Course):
    = > Revisiter le concept pour l'adapter à l'entreprise ;
    = > Ingénierie de dispositif (articulation des différents types de modalités pédagogiques);
    = > ingénierie tutorale ( quantification des interventions tutorales aux différents moment des parcours)

    4) Estimations des coûts pour :
    = > les modules (coûts directs & indirects)
    = > le tutorat
    = > L'ensemble du dispositif

  • Ministère de l'Éducation nationale - Enseignant titulaire

    Paris 2011 - 2013 Enseignant titulaire dans deux collèges différents (Arras et Lesquin).

  • CUEEP lille I - Concepteur e-learning

    2009 - 2009 Réalisation d'un module e-learning de géographie pour le DAEU sous opale.

Formations

  • Ecole Centrale De Lille

    Lille 2015 - 2015 Le MOOC Gestion de Projet (GdP) introduit les apprenants à la gestion de projet :
    1. Dans ses fondamentaux : À quoi cela sert-il ? Quels en sont les principaux “points durs” ?
    2. Dans ses outils : savoir monter un projet, animer une équipe, négocier un objectif, mettre en œuvre la collaboration d’une équipe sur le net...
    Badges: http://tinyurl.com/l6cpl9o

  • Université Lille I - Sciences Et Technologies

    Lille 2013 - 2014 Ingénieur pédagogique multimédia

    Le master II IPM prépare aussi bien des chefs de projet e-learning que des concepteurs pédagogique ou des game designeurs dans le monde du serious game.

    Il comprend un semestre de cours théorique et de projets puis un semestre de stage (voir ci dessus).

    Site du master
    http://cueep.univ-lille1.fr/master-ipm/cms/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=2

  • Lille III

    Villeneuve D'Ascq 2008 - 2011 Master

    Master enseignement spécialité histoire et géographie + concours national du CAPES obtenu (106e national)

  • Université Lille 1 Sciences et Technologies

    Villeneuve D'Ascq 2005 - 2008 Géographie

    Licence géographie et aménagement comprenant des aspect sociologiques et de droit de l'environnement.

Réseau

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