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Allison BAUGIN

RENNES

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Rennes ainsi que le résultat des européennes en Ille-et-Vilaine.

En résumé

Je souhaite intégrer une nouvelle structure de type cabinet RH (formation et accompagnement vers l'emploi, gestion des carrières et sécurisation des parcours), organisme de formation ou encore OPCA.

Pour moi, le fait de ne pas avoir expérimenté telle ou telle mission dans telle ou telle structure n'est pas un frein, mon Master m'a formé à être adaptable. Une adaptabilité qui se traduit par une capacité à intégrer rapidement un nouvel environnement, une nouvelle équipe, avec de nouvelles missions, de nouveaux outils, de nouvelles méthodes de travail... Une adaptabilité qui est aussi le fruit de mes capacités réflexives, d'auto-analyse, ou encore d'auto-apprentissage. Un regard neuf, une soif d'apprendre et de mettre à profit mes savoirs et savoir-faire.

Je vous invite à consulter mon blog allisonbaugin.overblog.com pour plus d'informations sur mon profil (expériences professionnelles, mémoire de recherche, centres d'intérêts, ...).


Mes compétences :
Accompagnement
Formation

Entreprises

  • Centre de Formation des Apprentis - Education Nationale de Bretagne (Rennes) - DIRECTRICE ADJOINTE

    2013 - maintenant

  • Unité de Formation des Apprentis - Coëtlogon (Rennes) - COORDONNATRICE PEDAGOGIQUE

    2013 - 2013 (Mi temps)

    Missions :
    -> Coordination de formations par apprentissage
    -> Recrutement des apprentis
    -> Veille prospective d'entreprises et placement des apprentis
    -> Gestion administrative des formateurs
    -> Suivi des apprentis et participation à la gestion des contrats d'apprentissage
    -> Relation entreprises (conseils et suivi des apprentis...)
    -> ......

  • Centre de Formation Technique par Alternance (MFR) - Montfort - RESPONSABLE INGÉNIERIE DE FORMATION

    2013 - 2013 (Mi-temps)

    Missions :
    -> Veille prospective
    -> Accompagnement VAE
    -> Réponse aux appels d'offre formation
    -> Développement de l'offre de formation

  • GROUPE ESCCOT, Ecole de Commerce en alternance - Chargée pédagogique et de projet certification RNCP

    2011 - 2012  Coordination pédagogique (Responsable de Gestion 1ère/2ème années, niv. II / Assistant RH, niv. III / BTS Assistant de Gestion PME PMI)
    -Montage et gestion des plannings pédagogiques des intervenants.
    -Suivi pédagogique des étudiants : gestion et édition des plannings hebdomadaires des formations, organisation des examens, réalisation des livrets scolaires, gestion des bulletins de notes, suivi mémoire, participation au jury d’examens oraux, référente-projet (module RH « gestion de projets »), relation-tuteurs,…
    -Participation à des évènements promotionnels de l'offre de formation (salon de l'étudiant, portes ouvertes, remise des diplômes, …).

     Chargée de projet de certification (renouvellement et création de certifications-RNCP)
    - Analyse des besoins : veille emploi/formation sur le bassin breton et territoire national.
    -Traitement des données : compétences requises, activités à exercées et savoirs associés pour la profession visée par le titre.
    -Mesure des effets individuels de la formation similaire au titre en cours de création (taux d’insertion pro, profession exercée...) sur les anciens étudiants (constitution d’un argumentaire, enquêtes-phoning).
    -Réalisation d’enquêtes auprès de professionnels (questionnaires et entretiens directifs).
    -Ingénierie pédagogique : définition des composantes de la certification, des activités associées et compétences professionnelles visées.

     Conception de modules de formation
    - « Gérer son temps et s'organiser en entreprise ».
    - «Gérer des projets ».
    - « Optimiser la réussite de son apprentissage ».
    - « Savoir travailler en groupe ».
    - « Conduire et piloter une réunion ».

     Chargée de projets pédagogiques
    - Conception d’outils de suivi VAE/VAP.
    - Gestion du planning de l’équipe pédagogique.
    - Organisation d’un voyage d’étude en Chine.
    -Face à face pédagogique en Français Langue Etrangère.

  • Groupe Esccot, Ecole de Commerce en alternance - Assistante pédagogique, chargée de projets en alternance - Master 2 SIFA

    2010 - 2011  Participation à la création d’un titre certifié de niveau II
    -Etude des modalités d’enregistrement d’un titre certifié au RNCP (conception d'un cahier des charges).
    -Analyse des besoins : veille emploi-formation sur le bassin breton et territoire national.
    -Traitement des données : compétences requises, activités à exercées et savoirs associés pour la profession visée par le titre.
    -Mesure des effets individuels de la formation similaire au titre en cours de création (taux d’insertion pro, profession exercée...) /constitution d’un argumentaire, enquêtes-phoning auprès des anciennes promotions.

     Mise en place BTS AG PME-PMI sous la direction de la responsable pédagogique
    -Recherche des contenus des programmes de formation, des activités professionnelles liées, des métiers visés...
    -Etude du référentiel du BTS Assistant de Gestion PME-PMI
    -Recrutement des formateurs : recueil et traitement des candidatures, contact des formateurs, participation aux entretiens de recrutement...
    -Gestion du calendrier de formation annuel et des plannings de formation hebdomadaires

     Conception et conduite de projets de formation
    Chargée de la conception, réalisation, suivi et évaluation d’un projet de communication interne auprès de deux classes de niveaux III et II (+ 6h de face à face pédagogique)

     Conception, préparation et animation d'actions de formation :
    Français Langue Étrangère (~ 60h) / BTS MUC : « Conduite et pilotage de réunion » -module « management » (4h).

  • GRETA EST BRETAGNE - Stagiaire chargée de mission, Master 1 SIFA

    bordeaux 2009 - 2010 "Amélioration et harmonisation des pratiques d'accompagnement des stagiaires vers l'emploi dans l'ensemble des agences de développement du Greta Est Bretagne"

     Analyse du contexte historique, culturel, économique et concurrentiel de l’entreprise.
    Analyse des exigences des prescripteurs dans le domaine de la formation et de l’insertion socioprofessionnelle au travers du Contrat de projet Etat/Région 2007-2013, de la Stratégie Régionale de l’Emploi Formation, d’appels d’offre, de cahiers des charges…

     Élaboration d’un cahier des charges
    Mise au point du projet : définition des objectifs stratégiques et opérationnels, des acteurs et du plan d’actions, communication du projet à l’ensemble des équipes pédagogiques.

     Analyse des processus de production en lien avec les situations de travail / Analyse de l’organisation du travail / Analyse du système de formation
    Analyse des pratiques, de l’organisation, de la coopération, de la communication et de l’efficacité du travail produit.

     Diagnostic et analyse des besoins.
    Analyse des besoins de l’organisme de formation en termes de service d’accompagnement des stagiaires vers l’emploi. Etat des lieux du Greta Est Bretagne : questionnaire, entretiens et observations sur les différents sites afin de recenser les outils pédagogiques et leurs usages, les pratiques d’accompagnement vers l’emploi, les moyens humains, les prestations, le type de public visé, le secteur de la formation, l’opinion des professionnel de l’insertion du Greta Est Bretagne...

     Mesure des écarts et préconisations.
    Mesure des écarts entre les exigences des prescripteurs et la réalité de l’organisme de formation (écart entre le prescrit et le réel). Proposition de préconisations à partir des besoins diagnostiqués.

     Phase opérationnelle, déploiement du projet, cartographie des compétences.
    Réalisation d’une charte commune harmonisant les pratiques d’accompagnement vers l’emploi sur l’ensemble du Greta Est Bretagne. Elaboration d’un « référentiel insertion » visant à déterminer les compétences de l’apprenant en termes de professionnalisation, d’autonomie et d’insertion professionnelle. Amélioration et création d’outils pédagogiques.

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