Amandine Combettes

Participation au maintien à domicile de personnes âgées, atteintes d'un handicap ou temporairement immobilisées :

- Accompagner (tâches administratives, aide à la marche)

- Soutenir (prévenir et rompre l'isolement, écouter et discuter, stimuler intellectuellement et psychologiquement)

- Accomplir les actes de la vie courante

Remplacement de l'agent titulaire dans une classe de PS/MS

Action en accord et sous l'autorité du Directeur du CLAE et des projets de l'école.

- Intermédiaire entre les différents acteurs (parents, Directeur du CLAE, Directeur d'école, enseignants, ATSEMs, animateurs) pour faciliter la transmission des informations

- Tâches administratives (bilans des présences, suivi des fiches de renseignement des élèves, gestion des commandes)

- Autonomie et prise de décision : amélioration de la sécurité, reporting quotidien au Directeur sur les activités / problèmes, gestion des imprévus

- Dynamiser et coordonner l'équipe d'animation (environ 15 personnes) : mise en place d'un planning d'activités (communication aux parents), répartition des tâches et management des animateurs

- Remplacements occasionnels d'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles

Projet pédagogique et éducatif : accompagner l'enfant vers l'âge adulte

- Favoriser la socialisation, le développement de la personnalité : mise en place d'activités sportives, manuelles et d'expression

- Sensibiliser l'enfant à l'environnement : sorties, activités culturelles et en lien avec la nature (Land'Art)

- Intégration d'enfants atteints d'un handicap : adaptation des activités et initiation à la Langue des Signes Française

- Proposition et mise en oeuvre de projets (Olympiades, spectacles de danse, création d'un musée)


- Remplacements occasionnels d'Auxiliaire de Vie (enfants présentant des troubles autistique, trisomique)

Public concerné : élèves de 11 à 20 ans, trois types d'handicap (déficience motrice, visuelle et auditive, dysphasie)

Missions : scolarisation secondaire, accompagnement médico-social

- Travail en binôme avec l'enseignante : prise en charge d'un groupe de travail
- Planification des séances, régulation et évaluation (grille d'observation)
- Adapter les exercices tout en respectant la logique interne de l'APS (consignes, aménagements, durée de l'effort)

Activités réalisées : torball, tennis de table adapté, gym fauteuil, sarbacane, foot fauteuil, endurance.

Public concerné : jeunes de 13 à 20 ans présentant des déficiences motrices avec ou sans troubles associés

- Intervention et observation durant les séances d'APA (cirque, danse, course d'orientation)
- Encadrer un groupe lors des séances de natation
- Adapter et sécuriser la séance en fonction des différents profils

- Remplacements occasionnels du professeur titulaire

Participation à l'opération "Sport et quartiers" (Centres du Mirail et de Toulouse Lautrec : juillet 2007 et 2008)

Permettre un accès gratuit à des loisirs sportifs aux jeunes de quartiers difficiles

- Encadrer des jeunes de 7 à 18 ans
- Proposer, sécuriser, dynamiser les activités sportives (groupe de 15 à 20 personnes)
- Prospection et sensibilisation auprès des familles

Observation et intervention au sein de la classe :
- Moyenne / Grande Section (2007-2008)
- Petite Section (2005)

Prise en charge du cycle d'athlétisme :
- Préparation aux défis sportifs (rencontre inter-classes)

Prise en charge du cycle de danse contemporaine :
- Organisation d'un spectacle sur scène

- Accueil du client et conseil personnalisé
- Vente de produits régionaux (confiseries, vins) et spécifiques (thés et accessoires)
- Service en salle et en terrasse (environ 50 couverts)
- Entretien du salon et des machines