Anna Frolova

Gestion des projets eLearning / Serious Game / Plate-forme

Quelques projets en cours:

* Innov'Nation, le Serious Game: http://innovnation.eu/ , http://twitter.com/#!/InnovNation

* Evolution, dispositif de formation professionnelle (plate-forme, contenus de requalification / remise à niveau): http://www.paraschool-evolution.com/#!__evoluti...

Professeur en présentiel et à distance, conceptrice de cours e-learning au
Département des Médias de l'Université Européenne des Sciences Humaines

* Sémiotique comme méthode d’analyse et outil de conception
* Méthodologie d’analyse d’identités visuelles
* Atelier de communication visuelle
* Aspects communicatifs de la représentation visuelle (en cours d'élaboration, démarrage en novembre 2009)
* Culture and Difference in Visual Communication (SUNY-EHU collaborative module)

-> conception de cours e-learning (plate-forme Moodle, norme SCORM):

élaboration du programme * scénarisation, création du contenu * élaboration des outils pédagogiques adaptés aux objectifs de cours * mise en ligne * réalisation des études de satisfaction et de qualité après chaque semestre * révision des modules e-learning pour amélioration de la qualité d'enseignement

-> tutorat de cours e-learning:
correction - encadrement et suivi de parcours d’élèves - reporting des résultats

-> Participation au projet SUNY/EHU sur les méthodes innovantes en e-learning (en collaboration avec State University of New-York): création d’un module e-learning expérimental collaboratif
(voir https://confluence.delhi.edu/display/CIS/EHU+-+... )

-> animation de stages intensifs en présentiel (2ème et 3ème année de licence) sous forme d'ateliers

-> tutorat et coordination de travaux de recherche (2ème année de licence, Département des Médias)

Ma recherche porte sur l'impact des nouveaux médias sur les habitudes visuelles (approche sémio-cognitive).

Les mots clé: NTIC, perception visuelle, cognition, habitudes visuelles, horizon d'attente, dimension pragmatique, relation homme-machine, culture de l'écran, image de synthèse

* interface entre l’entreprise et ses sous-traitants
* mise en place d'un dispositif de gestion d'information

* création de nouvelle identité visuelle de la société

* Niveaux et objectifs différents
(collège, lycée, préparation au TOEFL, TOEIC, adulte : tout niveaux).

* Conception des programmes adaptés aux besoins de chaque élève