Anne-lise Boyer

 Projet de recherche : le développement urbain durable à Damas: analyse du premier quartier à qualité environnementale de la capitale syrienne. Encadré par Valérie Clerc, chercheur { l’IFPO.
 Compétences : Entretiens qualitatifs en anglais, notions d’arabes, travail et analyse de terrain dans des conditions difficiles, réactivité, droit de l’urbanisme syrien, institutions publiques, développement durable et environnement.

 Etude pour l’EPAM : « L’impact du vieillissement de la population à Marne-la-Vallée sur son aménagement : transport et mobilité, espaces verts, logement, commerces et services ». Encadré par Antoine Brès, architecte Agence Brès-Mariolle à Paris.
 Compétences : Réponse à un appel d’offre, diagnostic territorial, Benchmarking, programmation urbaine sur quatre communes, maitrise d’Illustrator, travail en équipe, gérer le temps et savoir travailler dans l’urgence.

 Etude sur les projets urbains autour des gares dans l’Aire urbaine de Lyon.
 Intervention au « cercle des économistes »: « Gares et projets urbains dans l’Aire urbaine de Lyon : prémices d’un urbanisme orienté vers le rail »
 Analyse des politiques mises en place pour inciter l’urbanisation vers le rail
 Compétences : Connaissance des problématiques actuelles liées au ferroviaire (ex : ouverture à la concurrence, création de la DCF), relations RFF-SNCF, fonctionnement de l’infrastructure, de l’exploitation et des circulations ferroviaires etc. Connaissances des collectivités (études de 90 projets communaux), Pan locaux d’urbanisme, SCOT etc.

 Etude sur « La sécurité des piétons dans un espace public de transport : une affaire d’aménagement et d’ambiance » pour la RATP et la Ville de Paris.
 Collaboration { la rédaction d’un article sur le thème de la sécurité des piétons et réalisation de schémas et plans.
 Etude sur « l’opération témoins de ligne de la RATP » pour une doctorante en contrat CIFRE chez 6T.
 Compétences : Entretiens qualitatifs, observations de terrain, analyse de données, cartographie, préconisations d’aménagement, travail en équipe, respect des délais d’un projet. Connaissances sur les questions de mobilités durables (Vélo en libre service, marche à pied, covoiturage, autopartage etc.)