Antoine Bonnemain

Thèse de doctorat (Bourse CIFRE) en Psychologie du Travail sur le métier d'encadrement des équipes d'éboueurs de la ville de Paris, sous la direction d'Yves Clot (Professeur en psychologie du travail, CNAM) et Sophie Prunier-Poulmaire (Maître de conférences en ergonomie, Université Paris 10 Nanterre).

Dispense de cours d'ergonomie niveau L3, étudiants en psychologie

Dispense de cours niveau M2, étudiants en Ergonomie et Psychologie du Travail

Publications/communications orales :

- Bonnemain, A., Vidal-Gomel, C., Bourmaud, G. (2011). Conflits de temporalités et conflits éthiques : perspectives de recherche et pistes d’intervention pour le traitement des risques psychosociaux en EHPAD. In A. Garrigou & F. Geoffroy (Ed.), Actes du XLVIe Congrès de la Self :« Comment l’ergonomie peut-elle contribuer à une gestion intégrée des risques ? ». Paris : 14-16 septembre 2011 (en ligne courant 2012 : http://www.ergonomie-self.org/ ).

- Bonnemain, A., Vidal-Gomel, C., Bourmaud, G., & Rico-Duarte, L. (2010). Conflits de temporalités et conflits éthiques : une approche des risques psychosociaux en EHPAD. Colloque de sociologie du travail, "Organisation,
gestion productive et santé au travail". Rouen, 16 et 17 décembre 2010.

- Rachedi, Y., Vidal-Gomel, C., Bonnemain, A., Bourdeau, C., & Gébaï, D. (sous presse). « Quelques réflexions pour concevoir des situations capacitantes en ESAT : pour un parcours d’insertion durable ». In S. Caroly & P. Nahon (Eds.), Actes du 7e congrès national du GEDER (groupement d’étude pour le développement de l’ergonomie en réadaptation) : « Situation de handicap au travail et changements : nouveaux contextes crises et parcours professionnels durables ». Paris, 25 & 26 juin 2009.

- Prunier-Poulmaire, S., Bourgeois, F., Bonnemain, A., & Garnier, I. (2009). « "Le travail révélé" : l’image pour remettre le travail au centre du débat social ? ». Colloque International « Image du travail, travail des Images ». Poitiers : 3-5 novembre 2009.

- Vidal-Gomel, C., Bonnemain, A., Bourdeau, C. & Rachedi, Y. (2009). « Exigences d’autonomie et situations d’apprentissage dans un ESAT ». In I. Gaillard, A. Kerguelen, & P. Thon (Eds), Actes du 44ème congrès de la SELF (Société d’ergonomie de langue française) : « Ergonomie et organisation du travail » (pp. 169-180). Toulouse : 22-24 septembre 2009.

Recherche-action sur les risques psychosociaux en EHPAD

Réalisation d'une intervention Ergonomique en santé au travail dans l'activité de terrassement (Vinci Construction France)

Analyse de l'activité d'opérateurs handicapés mentaux.
Formulation de recommandations ergonomiques en termes de formation.

Le but de la recherche visait à comprendre les contraintes de l'encadrement d'un atelier de l'ESAT et leurs impacts sur la pédagogie de formation in situ, en situation de travail. En quoi les conditions de réalisation du travail ne permettent pas suffisamment au moniteur d'atelier d'encadrer et de former les opérateurs handicapés pour favoriser le développement de leur autonomie et, par la suite, leur placement dans une entreprise "ordinaire".

Les résultats ont été mis en lien avec le développement de l'autonomie des opérateurs, qui est l'un des objectifs prioritaires de l'ESAT pour permettre leur intégration en entreprise.

Gestion de caisse, vente, formation.