Arnaud Echelard

Organisation et mise en oeuvre de la veille sociétale, concurrentielle, technologique, juridique, économique. Animation d'un groupe de "veilleurs". Analyse et mise en perspective des informations recueillies et sur cette base, rédaction et diffusion en interne de newsletters trimestrielle et semestrielle.
Recommandations stratégiques portant notamment sur la pertinence de l'adoption ou du développement d'innovations existantes ou potentielles, au vu des choix stratégiques adoptés, de l'image, de l'histoire, du positionnement, des actions des concurrensts de l'Association sur ses marchés.
Analyse réflexive action/image ; analyse et recherche de positionnements ; analyse force-faiblesses-opportunités-menaces et du poids des déterminants contingents propres à l'Association sur son et ses marchés.
Etudes socio-économiques et RH.

Audit et analyse de l'offre d'enseignements supérieurs en Seine-et-Marne :
. Etudes de la répartition spatiale des établissements, de leur complémentarité en termes d'offres d'enseignements(au niveau départemental et dans une approche globale et systémique Ile-de-France,de leur attractivité/rétention auprès des étudiants-lycéens, de la cohérence avec l'offre d'emploi notamment cadres et la géographie des bassins d'emplois, de l'insertion des diplômés, de leur trajectoires d'emploi (fonctionnel et géographique) une fois les diplômes obtenus, etc.
. Etude sur les conditions de vie des étudiants de Seine-et-Marne (logements, loisirs, activités culturelles, etc.) en vue d'une programmation d'investissements devant répondre à ces données.
. Analyse prospective (horizon 5 ans) du développement de la population étuiante fréquentant les établissements du départements ou originaires du département ou fréquentant des établissements extérieurs au département.

Réalisation de diagnostics territoriaux (notamment sur les volets Démographie, Emploi, Formation et Habitat)
Elaboration des PLH (plan Local d'Habitat)de plusieurs intercommunalités.
Analyses socio-urbaines.

Rédaction d'articles ou de synthèse pour les services Communication des entreprises (EDF, Paribas, IBM, L'Oréal, LVMH...) ou institutions (Assemblée Nationale, Sénat, CES, Sciences Po...) clientes, sur des sujets d'intérêt politique, économique, culturel, social, sociétal

Ingénierie de formation complète, dans une perspective voulue comme innovante.
Création de formations modulaires de 6 jours à la RH et au marketing public pour collaborateurs de directeurs de CPAM : recueil et analyse des besoins, définition des objetifs de formation/pédagogique et de l'évaluation future des actions, organisation de la modularité, création des programmes, instrumentation, définition des profils des intervenants + sélection etrecrutement, suivi
Il s'agissait d'une démarche voulue comme participative dans laquelle j'animais un groupe de travail constitué des responsable RH des CPAM.
Création de formations à la CMU (Couverture Maladie Universelle) et aux conseils afférents aux délivrés aux usagers, pour des agents d'accueil.
Réflexion (analyse d'impact sur l'organisation et sur les compétences existantes, notamment) sur la mise en oeuevre d'une politique de GPEC

Ingénierie de formation : conception de programmes de l'analyse des besoins au suivi en passant par l'ingénierie pédagogique proprement dite ;
Recrutements : cadres et non cadres, démarche complète, de l'analyse besoin client aux entretiens voire intégration en entreprise :
Organisation : audit (fonctions, tâches, circuits d'information, procédures,...), analyse et préconisations de changements, assorties de proposition d'accompagnement ;
Qualité : charte qualité de services (audit des valeurs, des représentations, des échanges fonctionnels, ... ; négociation par les parties intéressées d'engagements et obligations réciproques dans une logique client-fournisseur entre services, formalisation, communication interne,...)