Brice PLANTAGENEST

Réalisation du dispositif Alther de l'AGEFIPH,à Paris (10e au 20 ar).
Je contacte des établissements de 20 à 250 salariés afin d'optimiser leur obligation d'emploi des travailleurs handicapés.
Je dresse un diagnostic propre à l'établissement afin de monter un plan d'action réaliste et réalisable.
J'accompagne ensuite l'établissement à mettre en place les actions préconisées.

Réalisation du dispositif Formation Courte de l'AGEFIPH.
Accompagnement de personnes handicapées en cessions de groupe et en individuel.
Dispositif consistant, dans un premier temps, à définir un projet professionnel réaliste et réalisable, et dans un deuxième temps de le confronter à la réalité par un stage en immersion.

_ Animation de Sessions de Formation-Sensibilisation aux problématiques du handicap au travail pour les des salariés de DERICHEBOURG PROPRETE, sur sites. Cessions d’une heure avec présentation au format Powerpoint en interaction avec les stagiaires (expérience jusqu’à 20 personnes).
_ Analyse des questionnaires anonymes GPEC. Statistiques mettant en valeur les aspirations des cadres et employés de l’entreprise cliente (évolution interne, accès à la formation …).
_ Contacter des PME afin de les sensibiliser à la mise en œuvre d’une politique en faveur des travailleurs handicapés (dispositif « quota zéro » de l’AGEFIPH).
Sur une prime à l’objectif fixée à 18 RDV, 38 ont été obtenus.
_ Elaboration des diagnostics des établissements contactés et rédaction des rapports de diagnostic.
Rencontre du client, écoute de ses besoins et savoirs faire, puis présentation des possibilités mises en lumières. Rapport de diagnostic d’une 40e de pages préconisant les actions que l’établissement peut mettre en œuvre afin d’éviter la majoration et réduire, voire dispenser, sa contribution annuelle AGEFIPH.
Conseil auprès de ces entités dans la réalisation d’une politique pour le recrutement et le maintien dans l’emploi des travailleurs handicapés (dispositif « quota zéro » de l’AGEFIPH). Accompagnement de 6 mois pour aider les établissements à réaliser les actions préconisées.

Préparer les élèves à l’examen final (Brevet/Bac). Projet continu en un temps imparti, ciblant deux axes complémentaires. Acquérir des connaissances et maîtriser les outils de l’analyse de documents. L’objectif théorique de cette formation étant de développer l’esprit critique de groupes de 30 à 40 individus. Ce qui nécessite une gestion responsable et pédagogique du projet énoncé précédemment.

- Conférencier
Conférence organisée par les archives de la ville de Prague (11-12/10/05)
« European cities during World War II : The everyday life in an occupied city, 1939-1945, in the European comparaison »
Intervention en anglais: « The 1st allied bombardment of the Paris region as presented in the German Propaganda ». Présentation d’une partie des travaux de recherche du mémoire de Maîtrise, conclue par les questions du public

_ Auteur (2008)
Publication de l’article « The 1st allied bombardment of the Paris region as presented in the German Propaganda », en anglais, par les archives de Prague, au sein du compte rendu de colloque « Evropska velkomesta za druhé svetové valky ». p.481-498

Journaliste
Suivi de l’information de sa source à sa diffusion

Encadrement de groupes de jeunes, jusqu'à 100 individus, suivant un projet pédagogique défini. Projet personnel axé, d’une part sur la transmission des arts et de la culture (théâtre, musique), et d’autre part sur le pilotage de veillées et de grands jeux. Ce dernier domaine s’articulant sur un cahier des charges personnellement organisé ; collecter et évaluer les thèmes créatifs, encadrer les équipes d’animation ( 10 individus), responsabilité de la santé morale et physique de l’enfant, et présenter les résultats à la direction concernée afin d’évaluer les avantages et les inconvénients

Employé de bureau, traitement des archives. (Ete 1999)
Factures et devis.