Brigitte Bayet

Au début de ma carrière, enseignante spécialisée auprès d'enfants et d'adolescents handicapés ou en grande difficulté scolaire.

Parcours universitaire à Paris VIII et obtention d'un DEA en Sciences de l'Education en 1992, puis 3 années de thèse que j'ai du abandonner par suite de reconversion professionnelle.

Obtention d'un poste de formatrice en 1992 auprès d'enseignants se destinant à accueillir des élèves handicapés dans des centres nationaux de formation et de recherche devenu INS HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’Education des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) en 2005
(site : http://www.inshea.fr/ )

Engagement dans diverses activités s'inscrivant dans les missions de l'Institut :
-actions de formation (en direction d'enseignants du 1er et second degré, éducateurs techniques spécialisés, cadres de l'Éducation Nationale dont les directeurs de structures, dispositifs de l'enseignement spécialisé et adapté)

-de recherche et de production d'outils (documents audiovisuels).

Participation à deux projets européens :
-un projet TEMPUS avec 4 universités russes, en partenariat avec une université de Berlin et une de Lisbonne sur le sujet : «Education inclusive et multihandicap» (2007-2010) ;
- un projet EQUAL « COMPETENCES ACTIONS EMPLOIS » (septembre 2007-juin 2008).

Implication dans la recherche OCDE "Les parcours des lycéens et étudiants à besoins éducatifs particuliers vers l'enseignement supérieur et l'emploi"
et dans une autre recherche "Projet de formation destiné aux personnels d'accueil handicap dans l'enseignement supérieur" concernant la phase identification des besoins en formation de personnels universitaires.

Je réalise actuellement un film s'intitulant « De l’accueil des étudiants handicapés dans les établissements d’enseignement supérieur à l’insertion professionnelle ».

coordination d'un site sur les Ulis en lycée (dispositif de scolarisation pour les jeunes présentant des troubles des fonctions cognitives et mentales) :
http://ulis.inshea.fr/

Souhait d'approfondir la problématique de la formation et de l'insertion professionnelle de jeunes handicapés présentant des troubles cognitifs scolarisés dans un lycée professionnel par une recherche universitaire.