Céline Viazzi
Enseignant / Formateur, CESI Toulouse
Je suis issue de la formation par la recherche avec une forte dominante appliquée ! Penser, créer et améliorer dans le domaine des matériaux innovants est un sujet passionnant qui m'a permis d'évoluer dans un contexte international pluridisciplinaire. La confrontation à des frontières inconnues permet toujours d'aller plus loin, ou du moins, d'aller différemment et tout simplement d'aller de l'avant. De la recherche appliquée à la formation, il n'y a qu'un pas : il suffit d'aimer échanger avec autrui que le fond traite de projet scientifique ou non.
J'occupe aujourd'hui la fonction d'enseignant/ formateur dans une école d'Ingénieurs forte de 50 ans d'expérience dans l'accompagnement de techniciens vers des fonctions de cadre par le biais de la formation continue. La singularité de cette école est que bien avant les évolutions politiques, elle avait compris que l'on pouvait se former tout au long de la vie, quel que soit son age. Ma fonction est de faire monter en compétences les élèves ingénieurs en partageant mes connaissances scientifiques ainsi que des méthodologies de travail inspirées du monde de la recherche appliquée : comment se poser des questions? comment valoriser ses résultats? comment communiquer son travail ? Comment s'adapter à des situations nouvelles ?...
Ma passion : aller aux frontières pour innover, pour progresser.
"On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est." Jean Jaures.
114 contactsAu contact d'élèves ingénieurs en formation continue (public adulte) je travaille sur la reconception et la mise en place du parcours scientifique d'une formation d'Ingénieurs généralistes par des méthodes pédagogiques innovantes.
Le traditionnel "façe à façe" pédagogique laisse sa place à de multiples travaux en groupes qui permettent aux élèves ingénieurs de partager leurs riches expériences tout en progressant notablement, tant sur le plan scientifique que méthodologique.
Une partie de ma mission est en outre de participer à l'élargissement de la culture scientifique des élèves afin de les préparer à leurs futures fonctions de cadre.
2007 - 2010Ingénieur de recherche appliquée dans les matériaux innovants pour l'habitat et le secteur automobile.
Responsable de la thématique 'chimie des précurseurs céramiques et mise en forme'.
Ma spécialité en synthèses de céramiques, chimie des colloïdes minéraux et mise en forme à partir de suspensions m'a permis de m'investir pleinement dans des projets de R&D d'envergure pour bâtir le monde de demain. J'ai en outre eu pour tâche de développer des procédés plus propres à base d'eau afin de limiter l'impact environnemental des procédés de fabrication.
Cette expérience m'a également permis d'acquérir des compétences transverses comme la gestion des risques chimiques dans un laboratoire de chimie ou l'animation de procédures 5S dans un soucis d'efficience.
Par ailleurs, ce poste m'a permis de m'enrichir de la culture d'un grand groupe. En outre, la gestion de projets de R&D par 'gates' a été un aspect important.
A cela s'ajoute l'aspect VALORISATION qui m'a amenée à déposer de multiples enveloppes Soleau et travailler en étroite collaboration avec un service de propriété industrielle afin de déposer des brevets sur des procédés innovants.
2004 - 2007Au sein d'un laboratoire reconnu travaillant dans le domaine des Matériaux, mes travaux de thèse ont été effectués avec un partenariat industriel fort (Turbomeca, Snecma Services, CEAT). J'ai, en effet, travaillé sur un projet innovant d'élaboration et de caractérisation de revêtements isolants pour protéger les turbomachines des hautes températures.
Les résultats obtenus ont pu être valorisés par le dépôt d'un brevet ainsi que par le biais de 6 articles scientifiques dans des revues internationales. J'ai également présenté mes travaux lors d'événements nationaux du domaine comme par exemple à l'ONERA, mais aussi lors de congrès internationaux.
Ces travaux se poursuivent actuellement par le biais d'autres étudiants en thèse.