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Chloé POLLEDRI

COUTANCES ET CHERBOURG

En résumé

"On apprend toujours seul mais jamais sans les autres" Ph. Carré




Mes compétences :
Action commerciale et relations exterieures
Valorisation, veille et collaboration
Informatique
Conduite d'action et de dispositifs pédagogiques
Accompagnement et management
Pilotage
Ingénierie pédagogique

Entreprises

  • GRETA de la Manche - Coordinatrice Pédagogique Responsable d'agence

    2016 - 2017

  • Groupe FIM CCI CFA - Professeur CAP et Bac Pro Commerce

    2016 - 2016

  • GRETA de la Manche - Formatrice

    2016 - 2016 Formatrice Contrats Aidés AVS et EVS
    Formatrice Dispositif Réussir

  • GROUPE FIM - Formatrice Commerce

    SAINT LO 2015 - maintenant

  • AFPA - Formatrice

    Montreuil 2014 - 2015 Formatrice Compétences Transverses Seniors
    Formatrice POE - Commerciaux
    Formatrice Compétences Transverse Bâtiment
    Formatrice Commerce, formation POE - FORCO.
    Formatrice Gestionnaire de Paie.

    Individualisation du parcours de formation.
    Préparer son intervention et avoir une animation adaptée au public et au contexte
    Créer la dynamique de groupe et maîtriser les étapes clés
    Gérer les apprenants et faciliter la participation de chacun
    Assurer le face à face pédagogique

  • UNICEF - Ingénieure pédagogique en groupe projet

    Paris 2013 - 2014 Réaliser un scénario pédagogique
    Créer un Story board en adéquation avec les demandes clients et les contraintes
    Créer les unités d'apprentissage sur e-doceo
    Tester et mettre en place le projet e-learning

  • CNFPT, www.cnfpt.fr - Formatrice Formation Intégration Categorie C

    2013 - maintenant L’intervenant s’engage à conduire l’action de formation dans le respect des principes d’écoute et de respect du potentiel de développement de chaque stagiaire, en veillant à favoriser la progression de chacun. Il assure la qualité de la formation, la validité de ses références, la pertinence et la diversité des dispositifs pédagogiques utilisés, ainsi que le respect de la commande formulée par le CNFPT, y compris au moyen de référentiels de formation et sur les modalités logistiques.

  • CNFPT, www.cnfpt.fr - Intervenante

    2013 - 2015 Conception et enrichissement de la banque de ressources en ligne : "La coopérative pédagogique"
    Formation d’Intégration catégorie C de la Fonction Publique Territoriale

  • CNFPT, www.cnfpt.fr - Ingénieure pédagogique

    2013 - 2014 Stage de Master 1 et 2 IPFA, Groupe projet de la Coopérative Pédagogique à la direction du développement de la formation service diversification des apprentissages, Paris
    Stage de Master 2 IPFA, portant sur l’introduction du e-learning, la formation d'intégration obligatoire des agents territoriaux et un cycle de formation à distance, Caen.

  • BURTON of London - Responsable magasin

    Lognes 2010 - 2011 Développer les compétences et l'autonomie de l'équipe. Adapter l'organisation. Recrutement et intégration. Exploitation et gestion logistique. Analyse du potentiel humain et économique. Développer l’esprit d'équipe et l'impliquer.

  • HAPPYCHIC (Bizzbee Brice Jules) - Responsable Magasin

    Roubaix 2007 - 2010 Développer les compétences et l'autonomie de l'équipe. Recruter et intégrer.Réalisation des entretiens mensuels et annuels. Développer l'esprit d'équipe et l'impliquer. Animation de l'équipe au quotidien. Adapter l'organisation. Exploitation et gestion logistique. Analyse du potentiel humain et économique.Mise en place et suivi de bilan d'action. Assurer la tenue et le suivi du dossier social de l'entreprise

  • Sellerie Temis - Gérante

    2003 - 2006 Développement commercial, marketing, communicationnel et merchandising de la sellerie.
    Développement du portefeuille client

  • Go Sport - Responsable de département

    Sassenage 2000 - 2003

Formations

  • Université Paris Ouest Nanterre La Defense

    Nanterre 2013 - 2015 Master IPFA

    L’objectif de la formation est de former des professionnels de la formation des adultes, pour des postes d’encadrement dans la formation, le conseil en gestion des Ressources Humaines, le développement des compétences et la formation des formateurs et des enseignants.

    L’ingénierie pédagogique réunit et articule les activités nécessaires à l'analyse, la conception, la conduite et l'évaluation de

Réseau

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