Christine TROILLET GIRSZYN

Mon parcours professionnel s’est bâti sur 4 piliers : le monde de l’entreprise, la formation professionnelle, l’enseignement et la santé.
J’utilise l’expérience, et parfois même l’expertise – osons le dire ;-) acquise dans chacun de ces domaines pour accompagner des entreprises, des établissements de santé, des organismes de formation dans l’amélioration de leurs projets de formation ou la formation de leurs formateurs (conseil, assistance à maîtrise d’ouvrage, ingénierie, coordination et mise en œuvre des projets).

La passion de transmettre allant volontiers avec celle d’apprendre, je suis actuellement engagée dans un travail de recherche sur la démarche qualité en formation professionnelle (doctorat Université de Rouen).

Voici donc une présentation – non exaustive – de mon activité :

- Enseignement : Université de Rouen, Pôle Universitaire Léonard de Vinci La Défense, Institut des techniques d'Ingénieur de l'Industrie ITII Evreux, cours, TD, suivi de mémoires

- Ingénierie & conseil en formation auprès d'entreprises, d'établissements de santé et d'organismes de formation : assistance à maîtrise d'ouvrage, plan de formation, mise en oeuvre d'actions de formation, accompagnement élaboration ou réponse à appels d'offres...

- Formations, exemples de thèmes d'intervention « monde de la formation » :

o Législation et démarche qualité en formation professionnelle
o Commercialiser la prestation de service intellectuel
o Prévention et identification des dérives sectaires
o Formation de formateurs

- Formations, exemples de thèmes d'intervention « monde de la santé » :

o Comprendre le système de santé français et l’évolution de la législation (loi HPST, loi Fourcade, réforme du médicament) : comprendre pour s’adapter
o Nouvelle gouvernance hospitalière
o Prévention des erreurs médicamenteuses en milieu hospitalier : comment mettre en place un système opérationnel et conforme aux exigences de l’HAS pour la certification des établissement de santé ?
o FPTLV dans la fonction publique hospitalière : quelles obligations ? quelles opportunités pour les établissements ?
o Education Thérapeutique du patient : acquérir les fondamentaux pour savoir la proposer aux patients
o Education Thérapeutique du patient : planifier, mettre en œuvre, évaluer et améliorer vos programmes pour être conforme aux recommandations de l’HAS et aux exigences des ARS

- Formations, exemples de thèmes d'intervention « monde de l’entreprise » :

o Vente et communication
o Prise de parole en public et mise en œuvre de réunions professionnelles
o Mettre en œuvre un plan de formation conforme aux besoins de l’entreprise et à la législation
o Formation des formateurs (du simple « outillage » d’intervenants occasionnels jusqu’à la professionnalisation et l’accompagnement à la certification des formateurs confirmés)

ENGAGEMENT PROFESSIONNEL :

- Membre de la Chambre Syndicale des Formateurs Consultants d'Ile de France - CSFC IDF

- Contribution groupe de travail et commission de normalisation formation professionnelle AFNOR

- Chargée de mission qualité auprès de l’ICPF PSI, Institut de Certification des Professionnels de la Formation et Prestataires de Service Intellectuel http://www.certif-icpf.org/

Toutes ces activités se nourissent et s’enrichissent mutuellement : ce serait dommage de ne pas utiliser cette potentialisation croisée des expertises !