Claire MONEREAU-REGNAULT
Formatrice en langue française "Lutte contre l'illettrisme"
Démarche pédagogique inter et multiculturelle autour de situations de communication concrètes : les supports authentiques sont privilégiés.
Création d'outils spécifiques en fonction des différents profils d'apprentissage (différenciation pédagogique) : prise en compte de l'hétérogénéité des publics.
Elaboration de scénarii pédagogiques à partir d'objectifs opérationnels axés sur les habiletés langagières de base : compréhension et expression orales et écrites.
Connaissance des dispositifs E.T.A.P.S. 1 et 2.
Bonne capacité d'écoute et d'adaptation.
Apprécie le contact avec le public et le travail en équipe.
Patience, minutie et rigueur.
40 contactsStage pratique : préparation de scénarios pédagogiques spécifiques à la rémédiation linguistique, face-à-face pédagogiques, sorties culturelles.
Dispositif E.T.A.P.S. 1, O.F.F.I.
Différenciation pédagogique : prise en considération des différents profils d'apprentissage lors de séances communes.
2010 - 2011Un stage d'observation des publics en formation : Public hétérogène dans le rapport à la langue et à l'apprentissage (francophones et non francophones, lecteurs, scripteurs, analphabètes et post-alpha).
Découverte des dispositifs E.T.A.P.S. 1 et 2, O.F.F.I.
Un stage pratique : Face-à-face pédagogiques.
Elaboration de scénarios pédagogiques en fonction des différents profils d'apprentissage.
Travail d'équipe et animation avec des formateurs professionnels, particulièrement en Français Langue Etrangère.
2008 - 2009Economie sociale et familiale
Accueil physique et téléphonique du public : écouter, guider, informer.
Constitution de dossiers de demande de prise en charge sociale.
Travail de partenariat (la Ville, la C.A.F., les organismes financeurs, etc.)
2006 - 2006Vérification et report de corrections typographiques.
Réalisation de maquettes pour les pages de journaux et magazines dans les rubriques Jeux, Loisirs et Sorties culturelles.
2006 - 2006Alphabétisation et apprentissage du français langue étrangère.
2005 - 2006Soutien scolaire toutes disciplines : élèves de primaire.
2002 - 2003Réaménagement de l'espace lecture.
Gestion et informatisation du fonds documentaire.
Accueil du public et prêt d'ouvrages (livres, revues, journaux, magazines, documentaires, etc.)
Réalisation d'activités spécifiques en fonction des publics : ateliers d'écriture adolescents et adultes, sorties culturelles, projet découverte du livre en P.M.I.
2000 - 2001Mise en pages dans un studio éditorial de livres scolaires.
Report de corrections typographiques.
Recherches iconographiques.