Emilie Vittu

Recrutement:
-Définition des besoins
-recherche directe
-Organiser et animer les sessions collectives de recrutement.
-Conduite d'entretien et sélection.

Conseiller et accompagner les salariés:
-Définir et mettre en place un projet individuel avec le salarié (emploi, formation...)

Gestion administrative: DUE, contrat de travail, visite médicale..

Positionner les salariés sur des missions
-Assurer la mise en place des services entre le particulier et le salarié.
-Réaliser le suivi des prestations.

Mise en place d'une étude de satisfaction auprès des salariés: création d'outils, diagnostic et mise en place de projets.

Création d'outils de communication auprès des salariés.

Formation:
Concevoir et mettre en oeuvre le plan de formation.

Partenariat:
Mener une politique de communication et de partenariat avec les différents partenaires sociaux (prescripteurs, entreprises, collectivités territoriales)

Accompagnement individuel:
-Bilan de compétence salariés et demandeurs d'emploi
-Pretation de type anpe: Objectif projet, Objectif emploi

Formation de groupe
-PRF: aide aux choix professionnels, accompagnement vers l'emploi
-Formation qualifiante: employée familiale, création et animation des modules liés à l'enfance, la personne âgée et le handicap.

Suivi en entreprise

-Proposer des activités aux résidents
-Etre toujours attentive à leurs attentes, besoins et y répondre avec respect.
-Vie quotidienne:Hygiène, toilettes, repas.

-Animation d'ateliers
-Mise en oeuvre des projets individualisés
-Réunion d'équipe

*STRUCTURE DE FORMATION:
Accompagner des jeunes adultes en rupture scolaire et sociale, à retrouver confiance en eux tout en élaborant pas à pas leur projet de formation voire d'emploi.
-Entretien individuel.
-Passation, analyse de tests
-Modules: CV, Lettre de motivation, recherche ANPE..
-Accompagnement dans leurs démarches extérieures.
-Suivi de stage.
-Réévaluation du projet.
-Réalisation d'une recherche: "L'estime de soi chez des adolescents effectuant une formation professionnelle ou la restauration de soi"

*IME IMP
-Bonne connaissance des milieux protégés du travail
-entretien individuel
-passation de test
-réalisation de bilan individuel concernant la possibilité de travailler en milieu ouvert ou protégé

-Encadrement des ateliers de soutien scolaire (enfant de 5 à 12 ans)
-Animation d'atelier ludique.
-Organisation des départs en vacances.