Eric DESRENTES

Eric DESRENTES

Chef de projet TICE, Groupe IGS

PARIS, France

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Son parcours

  • Aujourd'hui
    2017
    Décembre 2000

    Chef de projet TICE

    501-1000 employés

    Formation et ingénierie pédagogique – Gestion de projets
    Administration de plateformes pédagogique
    Déploiement de tableaux interactifs et de classes mobiles.

    Formation des formateurs et des intervenants à l’utilisation de la pédagogie numérique dans les différentes écoles du Groupe IGS
    Les formations sont à la fois pédagogiques et techniques. Elles ne consistent pas uniquement à la prise en main d’un outil, mais surtout à permettre au formateur de pouvoir adapter son enseignement traditionnel à la classe inversée ou à la classe renversée.
    - Organisation et qualification des ressources pédagogiques numériques.
    - Dépôt et correction de devoir en ligne, quiz.
    - Evaluation par les pairs.
    - Utilisation d’un tableau interactif, d’une classe mobile et de solutions d’animation numérique.

    Gestion de projets
    Les formations sont suivies d’un accompagnement personnalisé de l’enseignant et d’un suivi personnalisé de son projet numérique par :
    - Des réunions conseils, une planification des actions pédagogiques et techniques
    - L’administration technique des outils et des plateformes.
    - Une centralisation des différents projets et une mise en cohérence avec l’organisation pédagogique et administrative générale des différentes écoles et des différents départements et services généraux du Groupe IGS.

    Exemple de solutions : Moodle, Crossknowledge, e-doceo, Rosetta Stone, Doodle, Prezi, Projet Voltaire, TBI Speechi, Classe mobile Aratice
  • Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations

    ATTESTATION DE SUIVI AVEC SUCCES
  • Le droit des contrats de travail en France

    ATTESTATION DE SUIVI AVEC SUCCES
  • Eléments de santé au travail pour les ingénieurs et managers

    ATTESTATION DE SUIVI AVEC SUCCES
  • Institut Khéops

    Ecriture et grammaire
    Egyptien Hiéroglyphique - écriture et grammaire
  • Aéromodèle Club de Vémars - Saint Witz

    Qualification de Pilote De Démonstration (Q.P.D.D)
    Aéronautique
  • Aéromodèle Club de Vémars - Saint Witz

    Diplôme de Formateur en Aéromodelisme - DFFA
    Aéronautique
  • Aéro-Club AIR FRANCE Paris NORD

    Privat Pilot Licence (PPL)
    Licence Européenne de pilote privé d'avion

    Compétiteur au Championnat Régional de Rallye Aérien 2002.
  • Aujourd'hui
    2000
    Février 1995

    Maître Auxiliaire Sciences et Techniques Biologiques

    Lycée Technique Privé Rural

    Matières enseignées :
    - Microbiologie,
    - Biologie cellulaire et moléculaire,
    - Anatomie et physiologie humaine,
    - Ecologie,
    - Biologie végétale et animale,
    - Aéronautique,
    - Multimédia.
  • Aéro-Club de Pons

    Brevet et licence de Pilote privé d'avion (TT)
    Licence Française
  • Académie de Nantes

    Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Aéronautique (CAEA) - Mention très bien
    Aéronautique - Mise en place d'une préparation au Brevet d'Initiation Aéronautique (1998, 1999,2000)

    Commissaire régional pour les épreuves de sélection de pilotage de précision 1999 et 2000
    Compétiteur au Championnat Régional de Rallye Aérien 1999
  • Aujourd'hui
    Juin 1994
    Septembre 1993

    Etudiant chercheur

    INSERM Unité 306

    Sujet de recherche :
    Epithélium trachéal humain en culture : Caractérisation et application pour étudier l'effet d'un mélange gazeux contenant un narcotique halogéné.

    Lors d'une anesthésie, les patients présentent souvent des complications respiratoires per et postopératoires dont les mécanismes physiopathologiques sont complexes. Un des buts de la recherche en anesthésie générale est de mieux connaître les effets cellulaires des anesthésiques.
    Mon travail à consisté en la caractérisation et l'amélioration d'un modèle de culture de cellule trachéales humaines in vitro, suivis d'une étude très préliminaire concernant l'effet de l'air véhiculant un anesthésique halogéné sur l'activité métabolique des cellules de ce modèle.

    - Cytologie (culture de cellules humaines),
    - Histologie,
    - Microscopie électronique.
  • DEA Biologie-santé
  • Aujourd'hui
    1993
    1992

    Etudiant chercheur

    Laboratoire de Génétique Moléculaire et Amélioration des Champignons Cultivés

    Sujet de Recherche :
    Etude de la régulation de l'expression du gène URA1 du basidiomycète Agrocybe Aegerita chez Escherichia coli.

    L'objectif était de développer un système de transformation chez A. aegerita, et de mieux connaître la structure et le fonctionnement des gènes chez ce champignon.
    Ceci en réalisant un décalage du cadre ouvert de lecture par mutagenèse in vitro, afin d'étudié l'effet de cette mutation sur la synthèse des ARN chez E. coli, en fonction des conditions de culture.

    Techniques :
    - Culture de bactéries
    - Clonage de plasmides
    - Préparation d'extraits cellulaires bruts et dosages enzymatiques
    - Extraction et analyse des acides nucléiques
    - Technique de transfert des acides nucléiques
    - Techniques de détection des acides nucléiques
    - Technique de l'ADN recombinant
  • Biologie Cellulaire et Physiologie, Biologie - Biochimie

    Maîtrise de Biologie Cellulaire et Physiologie, Biologie - Biochimie
  • Aujourd'hui
    1991

    Stagiaire

    Laboratoire de Biologie Moléculaire et de Séquençage

    Séquençage du génome de la levure, application informatique.
  • Biologie Cellulaire et Physiologie

    Licence Biologie Cellulaire et Physiologie
  • DEUG Chimie Sciences de la Vie - Biologie

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Ses compétences

  • CMS
  • Conduite du changement
  • E-learning
  • Formation
  • Ingénierie pédagogique
  • LMS
  • Management de projet
  • MOOC
  • Peinture

Ses langues parlées

  • Anglais
    **Intermédiaire**

    Ses centres d'intérêt

    Traduction des hiéroglyphesPeinture.AéronautiqueSciences Biologiques

    Sa présentation

    Ce qui me porte :
    La possibilité d’innover et de créer ; les échanges d’idées ; l’expérimentation.
    J'aime sortir des sentiers battus et aller là où personne n’est jamais allé.
    Etre tourné vers les autres et les aider.

    L’enseignement :
    L’enseignement permet au professeur d’innover en permanence dans le but d’améliorer la compréhension de ses élèves et de les aider à progresser.
    Pour moi, enseigner, c’est d’abord être à l’écoute et se remettre en cause en permanence.
    Faire de la vulgarisation, ce n’est pas enseigner des choses simples, mais enseigner simplement des choses compliquées.
    Développer les TICE n’implique pas de couper le professeur de ses élèves en le distanciant, mais bien au contraire de le rapprocher grâce au don d’ubiquité que permet l’Internet.

    Dans mon travail, j’aspire à :
    Toujours garder un raisonnement et une rigueur scientifique lors de mes actions.
    A être à l’écoute des utilisateurs afin de les aider au mieux de mes possibilités et des moyens dont je dispose.
    A toujours essayer de trouver une solution même là où, à priori, il n’y en a pas.

    Son activité sur Viadeo

    Ses derniers contacts
    Claudine Halouette
    Krystyna Hawlena - Krzemińska
    Jean-Paul LAURES
    • Commandant d unité territoriale opérationnelle, Gendarmerie Nationale (retraité)
    Antoine Depoix

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