Franck Galvaing

HR Generalist Europe, CANBERRA – AREVA’s group, Zellik (Belgium), 170 employees

My responsibilities include 6 establishments (operations, sales and services sites) in five countries: UK, Belgium, Germany, Sweden, Russia.

- Development process: Implement and manage HR recruitment initiatives, Appraisal interview campaign, People Reviews, Mobility, Management or transversal Training programs, Experts identification, succession planning.
- Salary review: implementation of salary review according to calendar and budget frames and taking into account performance to differentiate
- Recruitment: Delivering and follow-up recruitment plan on time, cost and quality
- Training: Define, coordinate and follow-up implementation of the training plan
- Communication: organize and participate HR meeting with HR Correspondent
Indirect report: 5 employees

Généraliste RH Europe, CANBERRA, filiale du groupe AREVA, Zellik (Belgique), 170 salariés
Mes responsabilités concernent 6 établissements (site de production, ventes et de services) dans 5 pays: UK, Belgique, Allemagne, Suède, Russie.
- Processus RH: Gestion du processus de recrutement, entretien annuel, People Reviews, Mobilité, Formation Management ou transverse, identification des experts, Plan de succession.
- Augmentation de salaire: Mise en place des augmentations de salaire en accord avec le budget et la performance des employés.
- Recrutement: Réaliser les entretiens de recrutement en accord avec le plan de recrutement.
- Formation: Définir, coordonner et suivre l’implantation du plan de formation
- Communication: organiser et participer aux réunions RH avec nos correspondants.

Recrutement des stagiaires et des apprentis : entretien avec les managers, élaboration de l’offre de stage, sélection des CV, entretien et intégration, relations écoles

Recrutement de profil cadres et non cadres.

Formation : mise en place et suivi du plan de formation pour CANBERRA France, relations avec les OPCA et participation à l’ingénierie de formation, construction du plan de formation 2011

Projets RH : mise en place d'un projet de GPEC, mise en place d'un SIRH pour les entretiens annuels, prévention des risques psycho sociaux, instauration de bons de délégation, mise en place du plan sénior, gestion du changement suite à la mise en place d’un self service pour la saisie des congés, communication auprès des managers.

Sujet de mémoire:
Dans un contexte de gestion du changement, comment et par quels moyens les entreprises peuvent-elles faire face aux Risques Psycho-Sociaux?

Relations sociales
- Préparation des réunions des Délégués du Personnel (réponse aux questions des délégués, répartition des questions, réponse des questions pour la réunion DP avec le directeur d'établissement, ...)
- Participation aux élections professionnelles (négociation de l'accord pré-électoral)
- Mise en place d'un outil facilitant le traitement des questions DP (access)
- Expression des salariés,
- Suivi des Demandes de Concertation Immédiate, des préavis de grèves et des grèves,
- Participation aux dossiers disciplinaires.


Gestion Prévisionnel de l'emploi et des compétences:
- Etudes sur la population de l'établissement (pyramide des âges, métiers, qualifications...),
- Mise en place de projets de réorganisation des unités de production,
- Instauration d'un parcours d'accueil des nouveaux arrivants,
- Création d'outils liés à la GPEC avec Excel (macro),
- Participation aux notations (people review),
- Recrutement d'apprentis,

Participation au projet de pôle RH (réunion RH, objectifs des RH dans l'établissement, ...),

Communication sur les travailleurs handicapés,


Sujet de mémoire:

Dans un contexte de globalisation et de gestion du changement, comment des entreprises telles que la SNCF et la RATP peuvent-elles anticiper ou résoudre des conflits insufflés dans le cadre de projet d?entreprise ou de plan stratégique, en vue d?obtenir les changements souhaités dans l?organisation ?

Dans le cadre de mon apprentissage, mes missions consistent à gérer de manière autonome un domaine de formation: les langues étrangères, pour le site de la Défense.

- investigation du besoin des salariés,
- répondre de manière cohérente au besoin,
- mise en place des formations linguistiques,
- gestion administrative de la formation (commande, facture, OPCA)
- évaluation,

Au cours de cette année, j'ai également participé à la réalisation des commissions de formation.

Suite à son expérience, j'ai la certitude d'avoir développé des compétences dans la fonction Formation qui est prédominante dans les entreprises. Elle représente un aspect essentiel de la gestion des compétences de l'entreprise. Le personnel de l'entreprise est créateur de valeur ajoutée.

Sujet de mémoire:
Dans un contexte de relance du nucléaire civil, comment et par quels moyens AREVA NP doit utiliser son service RH et formation en particulier comme un levier et une garantie d'adaptation à un carnet de commandes chargé pour les prochaines années ?

Le Groupe des Ecoles et des Télécommunications est un établissement public administratif (EPA).

Son activité porte sur l'enseignement supérieur et la recherche à travers les écoles de Télécom Paris, l'ENST Bretagne et l'INT.

A travers cette expérience, j'étais chargé de la gestion administrative du recrutement, la formation transverse et le social.
J'ai également approché des domaines tels que le SIRH et la rémunération.

Mes missions:

-rédaction des contrats CDD/CDI privé et public
-suivi administratif des éléments du recrutement
-mise en place de formation
-suivi administratifs des formations
-études ponctuelles sur la rémunération
-suivi de différentes actions en raport avec le social
-participe à la mise en place d'un SIRH.

Sujet de mémoire:
Qu'est ce que l'intégration, et quels sont les éléments élaborés par le GET, plus particulièrement à Télécom Paris, pour faire face à un environnement interculturel au sein de l'école et de ses équipes de recherches?

Depuis août 2006, je suis associé dans une entreprise de prestations de services.

Mes activités ont porté sur la recherche de client, propsection téléphonique, rédaction de document interne...

Les compétences développées sont l'implication, l'esprit d'équipe et l'écoute.