Hannachi Aïni
Responsable du programme OPPE, APCE
Je suis responsable de l'observatoire des pratiques pédagogiques en entrepreneuriat à l'APCE.
Je mène différentes actions de sensibilisation et de promotion de l'esprit d'entreprendre dans l'appareil d'enseignement (organisation de colloques, recensement des bonnes pratiques, diffusion d’outils pour les enseignants, mises en valeurs de contenus sur ce thèmes (actualités, interviews…etc).
Avant de rejoindre l'APCE en 2003, j'ai été attachée de recherche à l'école Centrale de Lille, dans le cadre d'une étude sur l'esprit d'entreprendre des élèves ingénieurs. Cette étude a fait l'objet de nombreuses publications.
J'ai également conduit une étude sur le repositionnement stratégique du pôle emploi-carrière de l'école des Mines de Paris. Cette dernière a fait l'objet d'une publication dans la revue des Mines de mars 2003.
Avant d'arriver en France, j'ai occupé le poste de "Responsable logistique et vente" dans l'entreprise familiale de production d'agrégats pour le batiment et la vente de véhicules lourds de travaux publics.
L'observatoire dont je m'occupe a pour mission le développement de l'esprit d'entreprendre dans l'appareil d'enseignement (secondaire et supérieur). Le site internet www.entrepreneuriat.net récapitule l'ensemble des actions conduites par l’OPPE :
- recensement des formations et des programmes de sensibilisation et accompagnement à l'entrepreneuriat dans les établissements.
- une base d'outils pédagogiques à destination des enseignants.
- interviews et témoignages d'acteurs (Prof, jeunes créateurs, responsables de programmes...etc),
- de la bibliographie, pour les enseignants et les étudiants,
- actualités (revue de presse, manifs et événements dans le champ de l'entrepreneuriat jeunesse).
Chaque année, nous organisons un colloque appelé "les journées OPPE", le prochain aura Paris en novembre 2010. Cette rencontre est l'occasion de débattre de questions autours de l'enseignement de l'entrepreneuriat, lors d'ateliers et plénières. Le colloque est à destination d'enseignants (supérieur et secondaire) et professionnels (réseau d'accompagnement, académies, entreprise, journaliste), intéressé par le sujet.
Les compétences clés pour cette mission :
- Persévérance et capacité d'écoute.
- Communication, échange et réseautage.
- Créativité et renouvèlement dans les programmes, et les thèmes de colloques proposés
- Capacité à traduire les besoins du public (jeunes et enseignants) en actions concrètes.
