Jean-paul Horn
Formateur - consultant, MHC
Formateur depuis 1985, après quelques années à l'Education Nationale, et un séjour dans une université Indienne, j'interviens essentiellement dans le domaine de la micro-informatique, et suis devenu quelque peu spécialiste de la programmation VBA.
Mon credo en matière de formation : nous apprenons d'autant mieux que nous pouvons mettre en perspective les compétences nouvellement acquises et notre activité professionnelle. Une formation qui nous permet d'apporter nos propres réponses à nos propres réponses est un facteur de réussite important.
Ceci m'a amené à travailler dans une écoute attentive des besoins des apprenants et une démarche d'accompagnement de la connaissance et des compétences, plutôt qu'une démarche d'enseignement.
Management d'équipe, coaching individuel, tutorat, aide et formation pour les personnes en situation de handicap, autant de domaines dans lesquels j'aime m'impliquer.
prêt également à partir en mission à l'étranger, en Afrique par exemple.
118 contactsFormations en micro-informatique (écoles d'ingénieurs : CESI, EPF, ESITC, CNAM)
Suivi de mémoires de fin d'étude Mastères et Ecoles d'ingénieurs
Suivi individuel d'apprentis (visites en entreprises et entretiens individuels)
Coaching de personnes en situation de handicap
Formation Web (CRP pour déficients visuels)
etc.
1996 - 2000Suivi pédagogique des apprentis de l'école d'ingénieurs
1994 - 1996Missions de formation identiques à celles d'aujourd'hui
1988 - 1993Responsable du centre de réinsertion pour public en difficulté, au sein du département Formation professionnelle de Arpec - Delta
mise en place de parcours de formation individualisés
mise en place de stages professionnels en vue de la validation d'un projet professionnel
suivi pédagogique et éducatif des participants
relation avec les organismes de tutelle (DDTEFP, COTOREP, EPSR, ...)
Ce centre s'était inscrit dans le projet DEFI-H, qui avait pour ambition de réinsérer socialement, et si possible professionnellement des personnes en grande difficulté (chômeurs de très longue durée, primo-arrivants non francophones, femmes isolées - foyers monoparentaux, personnes en situation de handicap mentaux et physiques, etc.)
Le centre, en perpétuelle recherche pédagogique, favorisait à la fois la notion de renarcissisation de l'image de soi, l'appartenance à un groupe positif, la mobilité c'est à dire savoir s'adapter à un nouveau sous-groupe, tout en maintenant le repère du groupe premier, et bien sûr les aspects cognitifs par les apprentissages et les stages en entreprises.
une des plus belles expériences de ma carrière