Jean-Yves RICHIER

Bonjour,

Depuis longtemps déjà, le domaine du handicap m'intéresse, voir me passionne. Sans doute, que mon "roman des origines" me poussait à cela. Ma tante, décédée aujourd'hui, était trisomique 21. J'ai "tout naturellement" épousé la carrière d'éducateur spécialisé et travaillé pendant douze années auprès d'enfants et d'adolescents déficients intellectuels. J'ai également repris, en parallèle, un cursus universitaires en sociologie du Deug (comme on l'appelait avant) au doctorat.

Ces parcours ont été riches de "leurs moments et de leurs hommes". Aujourd'hui, je m'intéresse notamment (encore tout naturellement ?)aux parents de l'enfant déficient intellectuel et à la déficience intellectuelle. Les situations rencontrées par ces parents sont également une porte d'entrée pour comprendre ce qui se joue lorsque tout semble devenir insurmontable. Les individus démontrent alors des capacités pour surmonter leur situation, particulièrement contraignante, du fait de la présence de l'altérité dans leur vie. Il ne reste pas "sans rien faire" face à l'altérité. Cela m'a permis également de dégager une capacité d'expertise de ces parents ; expertise construite sur l'expérience au quotidien avec une personne différente. Ce savoir appris par l'expérience et à mettre en relation (en opposition ou complémentarité ?) avec le savoir des éducateur : comment bien s'entendre lorsque l'on parle de l'enfant déficient sans en faire l'objet de conflit ? L'écriture sociologique tente de répondre à ce questionnement : je viens de publier un ouvrage à ce sujet : "Croire à la normalité". http://www.amazon.fr/Croire-normalit%C3%A9-repr... Voir la conférence donnée à ce sujet : http://podcast.grenet.fr/podcast/le-podcast-de-...

Voir l'interview donné à www.vivrefm.com (également sur podcast du site) http://www.vivrefm.com/podcast/2011-12/DECEMBRE... Thème : Les parents deviennent ils experts du handicap de leur enfant ? Dans une thèse de troisième cycle, Jean Yves Richier éducateur spécialisé interroge le lien familial confronté au handicap. L’auteur privilégie ici les capacités d’action qu’ont les familles à pouvoir agir sur le monde et, dans le cadre de la déficience, à le ré-enchanter pour le rendre vivable (par Vincent Lothman).

J'invite donc chacun à se questionner sur la place de l'autre, celui trop différent pour pouvoir le comprendre dans un premier rapport, en tant qu'individu original mais ayant une place, certes singulière dans la société, mais une place essentielle dans la construction de l'humanité.

MES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Responsabilité de formations qualifiantes en alternance AMP/AVS (recherche d’intervenants professionnels ou enseignants), de formation Assistants de Soins en Gérontologie (ASG) et de formation au Titre d'Assistant de Vie Aux Familles (TADVF).
Pédagogie active et participative avec des publics en formation professionnelle par l'alternance.

Accompagnement et suivi pédagogique des étudiants, guidances de mémoires,,
Enseignement de la sociologie en matière de sociologie de la santé et du handicap, relation et communication parents/professionnels, méthodologie et mise en ouvre du projet individualisé,
Suivi des écrits des étudiants en référence aux référentiels de formation et de certification (DEAMP, DEES),
Expérience et Connaissance du champ de la déficience et du champ de l’exclusion en général,
Actions de formation et d’information sur le handicap,

• Méthodologie du projet et évaluation,
• Capacités rédactionnelles et d’analyse.

N'hésitez par ailleurs à me contacter pour des conférences ou autres séminaires et débats.