Laure PELAY
Conseillère en insertion professionnelle, FEL FORMATION
Jeune diplômée d'un master professionnel spécialisé dans l'accompagnement, le conseil et la formation, je souhaite enrichir mon expérience de nouvelles compétences au sein d'une structure liée aux domaines de la formation, de l'insertion et/ou de l'animation.
Disposant de plusieurs qualifications, je souhaite travailler en tant que formatrice, conseillère en insertion, animatrice/médiatrice socioculturel...
Au fil de mes différentes expériences, j'ai pu mettre en œuvre différents projets. Ceux-ci m'ont permis d'acquérir les compétences suivantes:
- Conception d’outils pédagogiques.
- Animation de face à face pédagogiques.
- Accompagnement individuel des parcours de formation.
- Rédaction d’écrits professionnels.
- Adaptation aux différents publics.
- Elaboration de projets pédagogiques.
- Construction de programmes.
- Encadrement d’une équipe.
- Travail en équipe.
- Prise d’initiative et organisation.
- Mise en place d’ateliers.
- Mise en œuvre de projets.
- Maîtrise en bureautique (Word Excel, Powerpoint Internet).
- Accompagnement des publics vers l'autonomie.
- Ecoute attentive, bienveillance.
Je reste à votre disposition pour plus d'informations sur mon parcours et/ou mes savoirs-faire.
91 contactsJe suis actuellement sur un poste avec diverses missions. Je suis principalement chargée de dispenser des cours de français sur différentes actions: savoirs de bases et préparation au DELF. Il s'agit de transmettre des savoirs linguistiques et communicationnels. Mon public est varié et se compose de personnes préparant des concours, ayant un projet de reconversion professionnel, souhaitant une remise à niveau avant d'entrer en formation qualifiante ou préparant le diplôme du DELF.
Etant référente d'actions, je suis en contact avec les référents (AGEFIPH, CFG, RNPLIE et DSBPLIE) et les différents partenaires. Actuellement en CDD, je suis à la recherche d'un contrat plus pérenne dans le domaine de la formation et sur la région toulousaine.
Il s'agit de mettre en place des temps d'aide à l'organisation, d'accès à l'autonomie par rapport aux devoirs et d'ouverture culturelle avec des enfants âgés de 6 à 10 ans. Nous intervenons dans certaines écoles primaires. Nous travaillons à partir d'un projet réfléchi et mis en œuvre avec les enfants. Ceci permet à l'enfant d'être investi dans ce dernier, d'y trouver sa place et de prendre confiance en lui.
2010 - 2010Lors de mon expérience dans cet organisme toulousain de formation professionnelle et d‘insertion, j’ai conçu deux dossiers pédagogiques destinés à un public illettré de bas niveau, au regard du référentiel des compétences clés. Ces outils sont essentiellement basés sur des documents authentiques (formulaire, support de communication professionnelle…) ayant pour objectif d’assurer à la fois l’apprentissage du français et l’insertion sociale/professionnelle des apprenants. Par la suite, l’animation de face à face pédagogiques m’a permis d’acquérir une posture professionnelle vis-à-vis des apprenants et de travailler avec ces personnes l’accès à l’autonomie, l’estime de soi et la confiance. Grâce à mon expérience en animation, j’ai appris à conduire des projets, à organiser des plannings, à gérer un travail d’équipe.
2005 - 2010Tout au long des ces années, j’ai acquis de l’expérience et connais dorénavant le fonctionnement des accueils de loisirs. Grâce à mon expérience en animation, j’ai appris à conduire des projets, à organiser des plannings, à gérer un travail d’équipe, à mettre en place des activités adaptées au public que j'encadre et à établir un projet pédagogique.