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Laureen SORREDA

Fontainebleau

En résumé

J'accompagne adolescents et jeunes adultes dans l'élaboration de leur projet professionnel et l'insertion en entreprise. Mes atouts : 20 ans de parcours professionnel en entreprise, 7 ans d'expérience dans l'insertion professionnelle, les outils du coaching (je suis coach certifiée Haute Ecole de Coaching) et de l'intelligence corporelle (Via Corpo) qui vise à nommer les compétences exprimées et à remonter les compétences sous-jacentes.
Enfin j'anime à titre bénévole et sur la base du volontariat des séances de méditation "pleine présence" (cf. danis-bois.fr), outil favorable à l'apaisement du mental et à l'ancrage.

Mes compétences :
Formation d'adultes
Management d'équipe
Relation client
Conduite de projet
Organisation d'évènements
Benchmarking

Entreprises

  • INSEAD

    Fontainebleau maintenant
  • Solidarité et Jalons pour le Travail - Formatrice / Accompagnement de projet professionnel

    2020 - maintenant Accompagnement de projet professionnel - Public jeunes 16-25 ans dans le cadre du Parcours entrée dans l'emploi :
    Accompagnement des stagiaires dans leur projet professionnel / formation / conseil en orientation / insertion professionnelle / techniques de recherche d'emploi / conception de supports pédagogiques / élaboration de plan d'actions / entretiens individuels / animation d'ateliers collectifs (dont TRE, CV et lettre de motivation) / préparation aux stages, suivi en entreprise et évaluation / relation entreprise / relation partenaire / veille documentaire et législative / constitution et mise à jour de dossiers administratifs / initiation aux techniques de relaxation et pratique régulière à la demande des stagiaires
  • Solidarité et Jalons pour le Travail - Consultante en insertion professionnelle

    2019 - 2019 Conception d'outils pédagogiques et animation collective pour la prestation "Valoriser son image professionnelle" sur les thématiques suivantes :
    Notion de compétence / savoir-être professionnel / connaissance de soi / prise de conscience du rôle du savoir-être professionnel dans un recrutement et dans le maintien en emploi / identifier ses acquis et ses savoir-être manquants
    Impact de la communication verbale et non verbale / notion d’émetteur/récepteur / prise de conscience de la perception du recruteur et de l’image que l’on renvoie / codes en vigueur dans l’entreprise
    Mises en situation visant à améliorer sa communication / valoriser ses atouts pour répondre aux attendus des recruteurs / valoriser son image lors d’un entretien / travailler son pitch et son argumentation
    Entretien individuel d'évaluation des acquis et des axes d'amélioration
    Bilan et plan d'actions
  • Cabinet Analyse et Action - Consultante accompagnement de projet et insertion professionnelle

    2018 - 2019 Diagnostic socio-professionnel - Accompagnement de projet professionnel - Orientation - Insertion professionnelle - Conseil en formation - Techniques de recherche d'emploi - Elaboration de plan d'action - Animation d'ateliers collectifs - Entretiens individuels - Veille documentaire et législative - Constitution de dossiers administratifs et suivi - Relation client
  • ADF Entreprises / Fondation Jeunesse Feu Vert - Formatrice / Accompagnement de projet professionnel

    2018 - 2018 Accompagnement de stagiaires -âgés de 16 à 25 ans- dans leur projet professionnel - Formation - Conseil en orientation - Insertion professionnelle - Techniques de recherche d'emploi - Conception de supports pédagogiques - Elaboration de plan d'action - Entretiens individuels - Animation d'ateliers collectifs (dont TRE, CV et lettre de motivation) - Préparation aux stages, suivi et évaluation - Relation entreprise - Relation partenaire - Veille documentaire et législative - Constitution et mise à jour de dossiers administratifs - Initiation aux techniques de relaxation et pratique régulière à la demande des stagiaires
  • Pôle Emploi - Conseillère en évolution professionnelle

    Paris 2017 - 2017 Gestion d'un portefeuille de 200 demandeurs :
    • Conseil en orientation et en insertion professionnelle
    • Accompagnement de demandeurs dans leur projet professionnel
    • Relations avec les entreprises, les partenaires et les prestataires
    • Promotion de candidatures auprès des entreprises
    • Orientation de demandeurs vers des partenaires
    • Animation d'entretiens individuels en anglais et en espagnol
    • Montage de dossiers de formation
    • Animation d'ateliers collectifs
  • Université Paris II Panthéon-Assas - Responsable du Bureau d'aide à l'insertion professionnelle

    2012 - 2016 Réalisations majeures :
    • Développement de nouvelles collaborations et de partenariats avec les entreprises
    • Promotion des formations de l'université (80 masters)
    • Accompagnement individuel d'étudiants et de jeunes diplômés dans la recherche d'alternance, l'accès à l'emploi, la poursuite d'études et la création d'entreprise
    • Animation d'ateliers collectifs TRE
    • Mise en oeuvre et supervision d'enquêtes annuelles sur l'insertion professionnelle des
    diplômés
    • Développement et promotion d’événements de recrutement dont la Job Fair d'Assas (événement annuel de recrutement national ; 60 exposants ; plus de 1 000 participants)
    • Pilotage et déploiement d’une nouvelle plateforme de stages et d'emplois pour les étudiants et
    les anciens
    • Conception et déploiement de nouvelles procédures administratives : vente en ligne de l’annuaire des diplômés d’Assas, gestion des candidatures à la Job Fair d’Assas
    • Conception et déploiement d’une stratégie de fidélisation des anciens (interventions d'anciens pour des conférences, animation du réseau Assas Alumni, promotion de l’Annuaire des diplômés d’Assas, campagne pour la taxe d’apprentissage) - Suggestion de création d'un événement de célébration des diplômés
    • Gestion éditoriale de la rubrique « Aide à l’insertion professionnelle » sur le site de l’université

    Autres réalisations :
    • Sélection de candidatures pour les entreprises : alternance, stage et emploi
    • Médiation avec les étudiants et candidats à la Job Fair d'Assas
    • Benchmark : actions d'insertion professionnelle - entrepreneuriat étudiant - relations entreprises - suivi des diplômés - associations d’anciens
    • Planification des activités du service
    • Conception de supports print et web : élaboration de cahiers des charges - gestion de
    contenus - suivi de production avec les fournisseurs
    • Négociations commerciales avec des prestataires
    • Reporting
    • Management d'équipe et recrutement
    • Gestion de budget
  • Université Paris II Panthéon-Assas - Cheffe du centre universitaire de Melun

    2012 - 2012 Réalisations majeures :
    • Planification des activités du centre et coordination d’événements : Journée Porte Ouverte, pré-rentrée, conférences, accueil de délégations
    • Planification et suivi d’un chantier de réfection d’un bâtiment dédié à l’enseignement - Transfert des cours sur des bâtiments annexes, publics et privés

    Autres réalisations :
    • Amélioration des procédures d’inscription des étudiants et d’organisation des examens
    • Relations entreprises : sollicitation des partenaires locaux pour la pré-rentrée et la JPO, négociations commerciales pour plusieurs réalisations au profit des étudiants
    • Relations étudiants : organisation des élections étudiantes, réalisation de projets et médiation
    • Management des services inscriptions, enseignement, examens et sécurité (15 agents)
    • Reporting
    • Gestion de budget
    • Recrutement d’agents
  • Cabinet Interactif - Consultante Emploi

    2008 - 2008 . Accompagnement individuel de demandeurs d'emploi (cadres, non cadres et journalistes)
    . Animation et co-animation d'ateliers collectifs TRE
    . Réalisation de bilans de compétences
  • INSEAD - Principales fonctions

    Fontainebleau 1990 - 2010 Parcours bilingue anglais :
    Assistante de Faculté - Coordinatrice de formation - Formatrice - Coordinatrice de centre de recherche

    Réalisations majeures :
    • Coordination et promotion de forums internationaux et de formations pour les cadres supérieurs
    • Projet qualité : Etude auprès des prestataires internes puis conception et déploiement de nouvelles procédures logistiques et de formulaires électroniques

    Autres réalisations :
    • Recrutement des coordinatrices de formation
    • Formation technique bilingue anglais des formatrices : logiciels maison procédures (sessions collectives et suivis individuels) - animation d'atelier (prise de parole en public et gestion du stress)
    • Etude auprès des prestataires internes puis conception et déploiement de nouvelles procédures logistiques et de formulaires électroniques
    • Relations faculté, entreprises, participants, fournisseurs et prestataires
    • Conception de supports print et gestion éditoriale de pages web
    • Reporting
    • Encadrement d’équipe (14 personnes)
    • Gestion de budget
  • Banexi - Secrétaire bilingue anglais

    1990 - 1990
  • BNP Paribas - Secrétaire trilingue anglais espagnol

    Paris 1987 - 1989

Formations

  • Le Patio Formation

    Paris 2019 - 2019 ADVP et la démarche éducative expérientielle en orientation

    Connaître l'ADVP et les bases de la démarche éducative expérientielle - Acquérir une démarche et une méthode pour accompagner des personnes dans leur orientation et leur évolution professionnelle - Se familiariser avec les outils d'accompagnement à l'élaboration de projet, à l'insertion, à la reconversion - Développer des comportements et des attitudes adaptés à la démarche éducative
  • FUN Université Numérique De France (MOOC)

    Paris 2018 - 2018 Le développement de l'adolescent

    Les changements pubertaires fondamentaux - Statuts identitaires - Relations parents-adolescents - Relations avec les pairs et culture adolescente - L'adolescent dans le contexte scolaire - Les adolescents et leur santé
  • CCI & CAUX

    Montivilliers 2011 - 2011 Compétences transversales cadres
  • Université Paris 8 Vincennes

    Saint Denis 2007 - 2008 Diplôme universitaire de formateur d'adultes (DUFA)

    Mention très bien.
    Sujet du mémoire : La légitimité des acteurs (élèves, groupe et intervenants) dans le cadre de la formation
  • INSEAD

    Fontainebleau 2005 - 2005 Auditeur libre

    Cours principal du programme MBA
  • Lycée Emile Dubois Paris 14e

    Paris 1984 - 1986 BTS Secrétariat trilingue
  • Lycée Frederic Mistral

    Fresnes 1980 - 1983 Bac avec mention

Réseau

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