Ludivine Laroche
En recherche d'emploi dans l'accompagnement professionnel
La devise qui m'anime : "Il n'y a pas de réussites, sans efforts ni batailles."
La société dans laquelle nous vivons amène de plus en plus de personnes à se retrouver dans des situations de précarité. Particulièrement sensible aux problèmes sociaux économiques de notre société et étant doté d’un altruisme naturel, cela m’a conforté dans mon profond désir d’apporter mes capacités dans le domaine de la cohésion sociale.
Mon parcours professionnel a débuté chez Mc Donald’s, où mes supérieurs ont décelés rapidement chez moi un sens aigu des responsabilités et du relationnel, qui m’ont valu de travailler en étroite collaboration avec l’équipe de gestion. Cette expérience m’a permise d’acquérir une conduite de travail qui rime avec dynamisme, rigueur et résultat.
Mon stage au CCAS m’a permis de prouver ma capacité à monter un projet, en m’appuyant des outils à ma disposition, en travaillant en collaboration avec un réseau de partenaires , tout en tenant compte des difficultés et des atouts du marché concerné.
Puis, en travaillant avec les entreprises de la Chambre de Métiers et de l’Artisanat, j’ai été un interlocuteur de qualité de par ma facilité relationnelle, ma disponibilité et mon professionnalisme. J’ai participé à la promotion d’un secteur et j’ai contribué à son développement.
Mon poste de conseillère à Pôle Emploi m'a permis d’approcher tous les secteurs d’activités et d’être confronté à la réalité du marché du travail. J'ai mèné des actions individuelles et collectives pour favoriser le retour à l'emploi des personnes que j'accompagnais. Cela m'a également permis d’étoffer mon réseau de partenaires.
MES COMPETENCES
Accompagnement professionnel
- Ecouter, conseiller et orienter un candidat
- Etablir un bilan professionnel
- Identifier les compétences
et les aptitudes professionnelles d’un candidat
- Elaborer un plan d’action personnalisé
- Effectuer des bilans de parcours
- Vérifier la faisabilité et la cohérence d’un projet
- Gestion d’un porte-feuille
Relation entreprise
- Créer, développer et entretenir un réseau d’entreprises
- Prospecter des entreprises
- Informer les employeurs sur les mesures en faveur de l’emploi de publics spécifiques.
- Identifier les besoins et les attentes des employeurs et définir les modalités de collaboration
- Recueillir des offres et effectuer des mises en relations
- Présélectionner des candidats sur une offre
- Etre un interlocuteur de qualité entre le candidat et l’entreprise
Relation partenariale
- Connaître les différents partenaires sociaux et professionnels et leurs domaines de compétences
- Créer, développer et entretenir un réseau de partenaires
- Faire la promotion d’actions spécifiques auprès des partenaires
Management
- Former une équipe
- Sensibiliser les équipes sur les objectifs à atteindre, leurs donner les moyens et les directives pour les atteindre
- Evaluer et contrôler le travail des équipes.
Animer des ateliers et des réunions d’information collective
Outil informatique : Pack office
Anglais scolaire
99 contacts2012 - 2012-Accueillir le public et le renseigner selon sa demande (mesures pour l'emploi, indemnisation, dispositifs de formation, ...)
-Définir le projet individuel avec la personne (emploi, création d'entreprise, formation, ...) et proposer des actions (réunions thématiques, offres d'emploi, ...)
-Conseiller la personne dans ses démarches, effectuer le suivi des actions et lui proposer des axes d'évolution
-Concevoir et animer des actions collectives sur des thèmes liées à la formation, l'emploi
2011 - 2011Entretien des jeunes entre 16 et 25 ans désirant se former par l'apprentissage. Les informer, les orienter, les suivre, dans leurs recherches de maître d'apprentissage.
Conseiller, informer le public sur le contrat d'apprentissage, les formations proposées par l'institution.
Animer des réunions d'informations collectives.
Prospecter les entreprises pour obtenir des offres.
Informer les artisants des mesures en faveur de l'apprentissage, les aider dans le recrutement des futurs apprentis et à la conclusion du contrat d'apprentissage.
Etre l'interface entre les entreprises et les publics en recherche d'emploi ou de formation pour le développement économique du territoire.
Définir un projet professionnel
Choisir une filière de formation
Mettre en relation les jeunes avec les employeurs et les partenaires de l'apprentissage.
2010 - 2011Accueil, conseil, orientation, suivi d'un public en difficulté
Faire des diagnostics sociaux et professionnels et mettre en place des solutions adaptées
Mettre en place des ateliers pour la réinsertion social et professionnel du public
2003 - 2009Accueil, Animation,Publicité,Responsable d'une équipe, Responsable relationnel interne et externe, Responsable d'un stock et d'un budget