Marie Courbon

Marie Courbon

formatrice, ESCHOLIA

Marseille, France

Son parcours

  • Aujourd'hui
    2014

    formatrice

    Enseignante, chef d'établissement, enseignante missionnée pour l'aide pédagogique de 1972 à 2007 dans le département de la Loire (enseignement privé sous contrat)
    Formatrice de 2000 à aujourd'hui (temps partiel) pour l'association ESCHOLIA, organisme de formation indépendant.
    Auteur d'une démarche d'enseignement/apprentissage de nature socio-constructiviste : "Des chantiers pour apprendre".
  • Aujourd'hui
    2014

    formatrice

  • Ingénierie E-formation

    Master 2

Ses compétences

  • Pédagogie
  • Technologies numériques
  • Accompagnement
  • Elearning
  • Formation
  • Innovation
  • Plateforme collaborative
  • WEB 2.0

Ses langues parlées

  • Anglais
    **Intermédiaire**

    Ses centres d'intérêt

    la peinture (huile pastel) la lecture la décola cuisine l'informatique le WEB 2.0

    Ses mots clés

    pédagogiedifférenciationévaluation positivemodulesformation professionnelle des enseignantscompétenceconceptcollaborationmutualisationaccompagnementtutoratformation continuéeelearningFOADconception de modulesWEB 2.0formationinnovationplateforme collaborativeformation collaborative et accompagnée

    Sa présentation

    Je suis formatrice pour des unités de formation dont je suis également l'auteur.
    Mon public : les enseignants du premier degré (maternelle et primaire), accessoirement les enseignants du second degré sur des problématiques transversales.

    Ma conviction : l'échec scolaire est l'échec de l'Ecole.

    Mon utopie jusqu'à ces derniers mois : élaborer et mettre en oeuvre une vraie formation métier pour les enseignants, reposant sur des principes collaboratifs, le tutorat, l'utilisation des outils du WEB 2.0, et...un modèle économique de type Google, gratuit pour les demandeurs !!!
    Aujourd'hui, après une courte formation formelle en présentiel, les enseignants que j'accompagne continuent leur autoformation en collaborant sur une plateforme Office 365 : ils élaborent ensemble, puis mettent en oeuvre et régulent dans leur propre classe des dispositifs d'enseignement-apprentissage ancrés dans une approche par compétence (tâches complexes). Il s'agit d'une vraie communauté apprenante.
    Il nous manque le modèle économique : nos formations ne sont financées que pour le temps du présentiel. Le reste est du bénévolat ...
    Je suis preneuse de toutes les idées.

    Son activité sur Viadeo

    Ses derniers contacts
    Latte Lorenzo
    Pascal Vangrunderbeeck
    Paula GONCALVES

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