Marie Luquet
Psychologue
SAVOIRS FAIRE
Evaluation:
- Bilan psychologique de l’enfant : anamnèse, entretien clinique, choix et maitrise des outils, interprétation des résultats
- Evaluation cognitive : examen opératoire, WISC-III et IV, diagnostic de l’appropriation de l’écrit
- Evaluation psycho-affective : tests projectifs (dessins, Rorschach, CAT), entretien clinique
Prise en charge individuelle et groupale:
- Accompagnement et prise en charge de l’enfant et de l'adolescent dans l’ensemble de ses difficultés, se manifestant dans l’ensemble de ses milieux de vie
- Avec pour spécificité la prise en charge des difficultés centrées sur les fonctions cognitives, par le biais de l’examen opératoire et de la remédiation cognitive
- Démarche de prévention et de prise en charge, en équipe pluridisciplinaire, dans les champs de l’éducation, de la santé, des dispositifs d’aide aux publics fragilisés
- Entretien psychologique de l’enfant et de la famille, à visée diagnostique ou thérapeutique
LIEUX D’EXERCICE
- Structures ou services d’accueil du jeune enfant
- Services de structures hospitalières
- IME, CMP, CAMPS, ITEP, SESSAD
- Associations dans le champ du péri-scolaire
9 contacts2010 - 2011• Bilan et prise en charge d’enfants déficients visuels en SESSAD et en intégration collective
• Coordination du projet individualisé de l’enfant, renouvellements MDPH
• Rencontres familles/ équipe
• Réunions de fonctionnement et de synthèse
2010 - 2010• Observation des élèves en classe, entretiens avec les enseignants
• Prises en charge individuelles et groupales d’enfants en difficulté, en remédiation cognitive ou entretien psychologique selon la problématique et la demande
• Prises en charge au sein de la classe, visant une meilleure intégration sociale de l’enfant
• Animation des groupes de remédiation MACLO (Modules d’approfondissement des Compétences en Langue Orale)
2009 - 2010• Prise en charge de 6 enfants en grandes difficultés d’apprentissage
• Réalisation d’un examen opératoire visant à situer les constructions cognitives de l’enfant
• Mise en place d’une remédiation cognitive adaptée à chaque enfant selon les résultats de l’examen opératoire
• Entretiens avec les parents et les enseignants
2008 - 2008- Participation aux bilans psychologiques, entretiens avec l'enfant et ses parents, passation, cotation et analyse du WISC III et du Rorschach.
- Participation à la décision du suivi thérapeutique avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Rôle d'observateur et de cadre dans « l'atelier conte » du CMP.
- Participation aux réunions d'étude de cas et de fonctionnement.
2008 - 2008Poste d'auxiliaire de vie d'une jeune femme souffrant d'un handicap moteur.
- Aide physique: aide aux déplacements, à l'alimentation et à la toilette
- Lecture, discussion en anglais, aide à la réalisation d'un projet universitaire
- Compagnie