Marion Despax
Psychologue clinicienne, APAJH
Formée à la psychologie clinique et en psychopathologie à l'Université de Lille 3 et de Tours, j'ai exercé au sein de différents établissements médico-sociaux. Au cours de ces expériences j'ai acquis des savoirs, savoirs-faire et savoirs-être indispensables à l'exercice de la profession de psychologue clinicien :
- Travail en équipe pluridisciplinaire ;
- Pratique auprès d'enfants et d'adultes présentant des problématiques névrotiques, psychotiques, limites et des pathologies du vieillissement mais aussi relevant du champ du handicap (mental, sensoriel, physique) ;
- Garant des outils, théories et méthodes utilisés dans le respect de la personne, du code de déontologie et de l'éthique professionnelle.
En poste depuis octobre 2010 dans une entreprise adaptée, j'ai fait le choix de travailler à mi-temps pour exercer par ailleurs auprès d'enfants et d'adolescents. Je suis à la recherche d'un temps partiel dans un établissement accueillant un jeune public qui place au cœur de ses préoccupations le respect de la personne, quelque soit sa différence ou sa situation.
37 contactsEn tant que chef de projet, je suis responsable d'un projet d'insertion sociale par le biais du travail pour les personnes en situation de handicap du fait d'une maladie mentale. Ce projet innovant au sein d'une entreprise adaptée et donc en création de poste, j'ai élaboré un dispositif spécifique d'accompagnement dans l'emploi reposant sur les principes de la psychologie clinique correspondant à la fois à la structure et aux bénéficiaires. Travail de lien par excellence, le dispositif est basé sur la continuité dans et en-dehors de la structure :
- Pratique d'entretiens de suivi et de soutien ;
- Sensibilisation en interne des différents membres de l'encadrement et de direction aux spécificités de la maladie mentale ;
- Participation à la vie institutionnelle ;
- Création et encadrement d'un groupe d'échanges sur les pratiques professionnelles pour les encadrants technique ;
- Création d'un répertoire de partenaires professionnels médico-sociaux et travail en réseau ;
- Création et animation d'une formation sur la maladie mentale pour les éducateurs spécialisés d'un SAVS.
Pour l'instant seule intervenante, le dispositif va être complété par un moniteur technique et un assistant social début 2012 constituant ainsi un "pôle social" au sein de l'entreprise adaptée. Cette équipe pluridisciplinaire aura pour mission de diversifier l'offre d'accompagnement pour répondre aux besoins des problématiques sociales et psychologiques des personnes accueillies.
2008 - 2010A l'occasion d'un stage professionnalisant de 2 ans au sein d'un secteur de psychiatrie pour adulte, j'ai découvert et pratiqué dans les différentes structures qui le composent :
- Découverte des missions du psychologue en Unité d'hospitalisation, Hôpital de jour, Centre d'accueil thérapeutique à temps partiel, Centre médico-psychologique ;
- Pratique d'entretiens de suivi psychothérapeutique et de soutien ;
- Bilan psychologique complet (évaluation de la personnalité par la passation d'épreuves projectives et de l'intelligence par des tests psychométriques) ;
- Encadrement d'ateliers thérapeutiques (groupes de paroles, ateliers mémoire, groupes de socialisation à médiation artistique) ;
- Observation clinique et participation à la vie institutionnelle en équipe pluridisciplinaire.
Cette expérience m'a permis d'exercer auprès de personnes présentant des problématiques qui constituent aujourd'hui la clinique psychiatrique : névrotiques, psychotiques et limites, démences séniles de type Alzheimer et autres pathologies du vieillissement.
En m'inspirant de ma pratique clinique au sein de cet établissement, j'ai réalisé deux travaux :
- Un mémoire de recherche intitulé "Le concept d'enveloppe psychique à l'épreuve de la clinique autistique et psychotique". Cette recherche avait pour but d'interroger le concept théorique d'enveloppe psychique à la lumière de la pratique clinique auprès d'un enfant atteint d'autisme primaire et d'une jeune adulte schizophrène. Explorant les soubassements théoriques, cette étude m'a permis d'élaborer une approche clinique de ces pathologies et de reconsidérer la nosographie actuelle des psychoses et de l'autisme infantile.
- Ainsi qu'un mémoire professionnel : "L'espace et le temps de penser en Institution". Selon une approche théorico-clinique, j'ai questionné la position actuelle du psychologue en institution de soin à travers l'exploration de situations cliniques expérimentées auprès d'une personne âgée présentant un syndrome de Korsakoff.
2007 - 2009En stage professionnalisant pendant 2 ans en pédopsychiatrie, j'ai pratiqué auprès d'enfants âgés de 4 à 11 ans présentant des problématiques psychotiques, névrotiques et des troubles du développement, notamment d'autisme.
- Découvertes des missions du psychologue au sein d'un Hôpital de jour pour enfants atteints de troubles précoces du développement et de la personnalité, d'un Centre d'accueil thérapeutique à temps partiel et Centre médico-psychologique ;
- Observation et participation à la vie institutionnelle en équipe pluridisciplinaire ;
- Réalisation de bilans psychologiques complets (évaluation de la personnalité et de l'intelligence par la passation d'épreuves psychométriques et projectives) ;
- Encadrement d'ateliers thérapeutiques à médiation artistique.
A cette occasion, j'ai réalisé un mémoire de recherche intitulé "Le concept d'enveloppe psychique à l'épreuve de la clinique autistique et psychotique". Cette recherche avait pour but d'interroger le concept théorique d'enveloppe psychique à la lumière de la pratique clinique auprès d'un enfant atteint d'autisme primaire et d'une jeune adulte schizophrène. Explorant les soubassements théoriques, cette étude m'a permis d'élaborer une approche clinique de ces pathologies et de reconsidérer la nosographie actuelle des psychoses et de l'autisme infantile.