Martha MURGUIA-FUR
A la recherche d'un poste dans le domaine de l'ingénierie de la fomation
Récemment titulaire du diplôme d’Ingénieur de formation (Paris III, Sorbonne Nouvelle, je suis actuellement à la recherche d'un poste dans le domaine de l'ingénierie de formation : coordinatrice pédagogique, responsable de formation, responsable pédagogique, ou consultante en formation.
Mon parcours professionnel m’a permis d’acquérir une double expertise : celle de la connaissance du milieu de la formation et celle de la maîtrise de la gestion administrative. En tant que responsable de l’Espace Langues Galilée, au Centre de formation de TOTAL j’ai été amenée à développer mon expérience en gestion administrative d’un centre d’auto formation linguistique. De la part de mes expériences dans le milieu de la formation, j’ai acquis la capacité de concevoir, animer et évaluer des modules de formation. L’identification, l’analyse et l’évaluation des besoins de formation sont la première étape à laquelle j’ai pu faire face en réussissant à mes objectifs. Travailler dans le domaine de la formation m’a permis de développer mon goût pour la mise en relation de l’apprentissage linguistique et les activités culturelles comme moyen d’apprentissage ludique. L’organisation de 2 journées de la francophonie, la mise en scène de 4 pièces de théâtre en font preuve. Ces diverses expériences dans le domaine administratif ou bien en formation m’ont amenée à me familiariser avec les outils informatiques tels que MS office, les TICE (Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) et l’e-Learning. L’animation pédagogique faisait partie des activités mises en place afin de mieux répondre aux besoins identifiés. La pratique et utilisation de la PNL dans mes expériences professionnelles est devenue impérative, afin de pouvoir atteindre les buts fixés par l’institution et ceux que je me suis fixés.
Ces pratiques professionnelles m’ont permis de développer un fort sens de l’analyse des besoins, ce qui m’a habilité à proposer des services correspondants à la demande des institutions pour lesquelles j’ai travaillé. J’ai pu perfectionner mon esprit d’autonomie et mon sens développé du travail en équipe.
Avec un grand esprit de synthèse, responsable, dotée d’un excellent relationnel et d’une grande capacité d’adaptation, je suis à la recherche d'un poste qui pourrait me permettre de rejoindre une équipe motivée, d’animer et de contribuer au projet pédagogique de l'entreprise ou institution d'accueil en mettant à profit mon intérêt pour la conception, le développement et l’animation pédagogique.
2009 - 2010-Rédaction d'items du Test de connaissances du français (TCF), pour le Centre International d'études Pédagogiques (CIEP).
-Création de matériel d’évaluation selon les niveaux promus par le Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECR).
-Télétravail, manipulation de l’outil informatique comme principal moyen de production d’items.
2007 - 2008-Asistance informatique sur l'utilisation des logiciels d'apprentissage accessibles depuis le Centre des Langues, tels que l'e-Learning, ou bien sur internet.
-Organisation et animation des séances de conversation et des ateliers linguistiques en espagnol et en français, déjeuners linguistiques.
-Gestion du Centre d'auto apprentissage Linguistique "Espaces Langues Galilée": Accueil des salariés, prise de rendez-vous téléphonique, gestion des ressources de la médiathèque, réseau du planning/passage des tests linguistiques (test Bright).
2007 - 2007Professeur de Langue Espagnole. Travail avec des groupes de jeunes japonais de l'Université Ritsumeikan, de Kyoto
2006 - 2007Groupes de CP à CM2. Montage des pièces de théâtre en raison de l’anniversaire de la Convention relative aux droits de l’enfant par l’UNICEF.
2001 - 2007Cours de français de niveaux débutants, intermédiaires et avancés.
Habilitée aux corrections et passations du DELF (Diplôme Élémentaire de langue Française).
2001 - 2002Groupes de 4ème, 3ème, 2nde, 1ère, terminale et section européenne.
2000 - 2001Gestion, coordination et animation pédagogique en français.
Chef de projet: Rénovation de la filière des langues étrangères, Lycée généraliste., UNIVERSITE DE GUADALAJARA
1999 - 2001Mise en place du programme de rénovation de la filière d'étude en langues étrangères du niveau lycée afin d'introduire la langue française dans le programme d'enseignement.
1998 - 2005Professeur de 4ème et 3ème avec des classes à gros effectif (50 à 60 élèves par groupe) dans un collège défavorisé d'enseignement public.