Mediation Gimecone

GIMECONE
Groupe Intervention a la Médiation, Communication et a la Négociation
CENTRE DE LA MEDIATION CULTURELLE
Communication, compréhension, sociologie, tolérance, Prévention, Humanisme, conciliation, écoute, paix, droit
66, rue Nicolo 75016 Paris Paris
LE MEDIATEUR : UN PASSEUR DE CULTURES
Se former à la médiation culturelle de l’art, c’est se former aux échanges entre les arts, et les gens, c’est se former à prendre en compte le secteur culturel, ses professionnels, ses artistes, ses œuvres et ses biens et savoir les ouvrir sur les populations, sur des publics diversifiés et nombreux.

C’est se former à aménager les conditions d’une rencontre, d’un échange parfois difficile, toujours ouvert. Les médiateurs sont donc des spécialistes chargés de la relation entre toutes les formes d’art, de culture, de patrimoine et les populations : à eux de donner du plaisir et des outils de lecture, de provoquer la découverte et l’envie d’en faire davantage, d’inviter à regarder le monde.

La médiation culturelle de l’art, par l’interprétation qu’elle donne, fait des œuvres d’art, le centre d’un débat, d’une controverse. Par ses découvertes et ses approches transversales, elle propose du sens, produit de l’histoire des arts ou des sciences, l’histoire oubliée ou celle qui se construit chaque jour. En cela, toujours elle ouvre sur des questions.

Dans les pays anglo-saxons, on parle d'interprétation et non de médiation. On dit là-bas, que l'interprétation, loin d'être une science exacte, est un amalgame de création, de recherche, d'engagement envers un public qui attend des interprètes qu'ils donnent à lire leurs désirs, leurs joies et leurs connaissances. Sa vocation est ainsi de mettre en œuvre ces rencontres qu’elles soient heureuses ou hostiles.



La médiation est une pratique ou une discipline qui vise à définir l'intervention d'un tiers pour faciliter la circulation d'information. Le tiers est appelé médiateur. La définition de cette activité varie selon les contextes d'application. Néanmoins, des constantes existent à chaque fois qu'un tiers intervient pour faciliter une relation ou la compréhension d'une situation et des éléments de pédagogie et de qualité relationnelle se retrouvent dans les pratiques de la médiation.

Particulièrement popularisée en matière de résolution des conflits, elle présente différentes conceptions liées à celles relatives à l'individu, qui la distingue plus ou moins de la conciliation avec laquelle elle est parfois confondue. La chambre professionnelle de la médiation et de la négociation, définit la médiation comme une discipline à part entière rigoureuse et dotée d'un processus structuré[1] et identifie cette manière de résoudre les conflits comme la seule à même d'entretenir la liberté relationnelle et contractuelle, par delà les aléas conflictuels. Ils dissocient ainsi la médiation de l'arbitrage et de la conciliation, en démontrant que ces deux modes consistent dans l'intervention d'un tiers qui impose une solution ou la suggère en faisant un rappel à la morale ou à la loi.