Morgane GRELET

Cette année, professeur de SVT dans deux collèges de l'académie de Strasbourg, je cherche toujours à utiliser tous les outils acquis jusqu'à aujourd'hui. Mon parcours assez atypique me conforte aujourd'hui dans l'idée qu'il faut croire en ce que sont les jeunes pour qu'ils vous fassent confiance et s'impliquent avec vous dans leur parcours. Un challenge que je compte bien relever pour nombre de mes élèves.
Je considère mon positionnement comme celui d'un éducateur, d'un accompagnateur voire d'un révélateur avant d'être un transmetteur de savoirs, idée habituelle du rôle du professeur !

Professeur de S.V.T. dans un collège de l'académie de Strasbourg, j'ai à cœur, non seulement de transmettre des savoirs et savoir-faire liés à mon domaine mais aussi d'aider mes élèves à comprendre les enjeux de leur présence au collège.
Non ! Ils ne sont pas là pour des notes mais pour progresser, apprendre à apprendre... Personne ne peut prétendre à un titre aux Jeux Olympiques sans entrainement ! Donc, je les entraine à découvrir puis utiliser leur potentiel INDIVIDUEL.

D'octobre 2009 à avril 2010, j'ai vécu une nouvelle expérience avec des jeunes de 16 à 26 ans. Je suis formatrice en insertion professionnelle et accompagne ces jeunes adultes vers le milieu professionnel.
Au cours d'une action de 6 mois, il faut permettre à ces jeunes de repérer leurs atouts, leurs points faibles mais aussi et surtout leurs envies et les moyens qui leur seront nécessaires pour les atteindre.
A mi-chemin entre un enseignant de VSP, un conseiller en orientation et un coach, ce poste est très intéressant et me permet d'exploiter toutes les compétences acquises dans mes expériences précédentes mais aussi d'évoluer quant à mon positionnement face aux personnes que j'accompagne.

Contractuelle pour une durée de 3 mois en Zone d'Education Prioritaire, j'enseigne à des élèves de 6eme et de 5eme les Sciences de la Vie et de la Terre. J'ai à coeur de pouvoir donner la possibilité à certains élèves d'apprendre dans une ambiance la plus sereine possible mais aussi la plus dynamique et participative possible. Je souhaite tester l'efficacité d'un éventuel équilibre entre humour et autorité et surtout remettre au centre des groupes classes les élèves désireux d'apprendre afin d'entraîner ensuite les autres. Tous ? Nous verrons...

- Je me propose d'accompagner des jeunes collégiens, lycéens et étudiants en recherche de conseils pour travailler plus efficacement afin d'éviter le recours à trop d'heures de soutien scolaire...
Je peux aussi les aider à trouver une orientation correspondant à leurs compétences mais aussi leurs envies.

- Mon expérience de 9 ans d'enseignement m'a apporté l'expérience nécessaire pour aider des professeurs qui rencontreraient des difficultés dans leur poste (positionnement, autorité, organisation, relation aux parents, pédagogie, etc) ou qui auraient des doutes et souhaiteraient réfléchir à une reconversion.

Depuis mi-avril, j'accompagne des adultes de 17 à 55 ans pour un parcours de formation de 4 mois. Il les conduira à un emploi ou une formation ciblés avant leur arrivée.
Mes compétences pédagogiques sont mobilisées car je dois réaliser de la remise à niveau en français et en mathématiques mais aussi utiliser ce que j'apprends en tant que coach !
Sympa et encore une expérience différente !

Professeur de Sciences de la Vie et de la Terre en Collège de la 6ème à la 3ème, du module Biology du I.G.C.S.E. et animatrice d'un atelier de méthodologie

Ayant fait le choix de quitter ma région d'origine et l'enseignement spécialisé pour un établissement dont le projet m'a séduite et convaincue. L'enseignant y enseigne mais aussi éduque. Une étape professionnelle qui m'aura définitivement marquée !!!
Elle m'a prouvé que le fait de CHOISIR et d'ASSUMER le choix d'une école pour ses enfants est primordial dans le rôle de parents.

J'ai à cœur d'accueillir des élèves de profils hétérogènes (nationalités, niveau de français et niveau scolaire) pour les accompagner afin qu'ils donnent le meilleur d'eux mêmes.

J'aime à travailler avec les élèves sur leurs méthodes de travail et souhaite que leur intérêt ne soit pas pour ma matière uniquement mais aussi pour l'intérêt d'apprendre à apprendre.

J'ai construit pour mes élèves et leurs parents un site internet : http://chenilleau-svt.neuf.fr

Professeur de Sciences de la Vie et de la Terre, j'ai aussi eu à intervenir en institut ou en intégration pour divers enseignements tels que technologie, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre, vie sociale et professionnelle (en CAP), etc.
J'ai aussi fait divers remplacements et ai parfois traduit quelques réunions et conférences internes ou externes en L.S.F. (avec le niveau que j'avais).

Expérience de vie, expérience professionnelle riche ! J'ai adoré devoir adapter mes cours au plus proche des besoins de ces jeunes déficients auditifs.

Mon crédo : Le prof se doit de leur donner les moyens d'apprendre comme les autres et de trouver la force de s'épanouir, de réussir avec leur handicap voire grâce à ce handicap !