MYRIAM DOUCET ROSE

J’ai une longue expérience de la formation et de l’entreprise. J’ai été durant 7 ans formatrice permanente en CFA. J’ai participé à différentes missions (livret de formation, enquête sur les compétences métiers, plan de qualité entre le CFA et le conseil régional ayant pour objectif tripartite de rapprocher l’apprenti, l’entreprise et le formateur) puis à la mise en place du BTS Informatique de Gestion au sein de mon centre de formation en collaboration avec le responsable de formation et le service informatique (compétences/ planification et modulation de la formation).
Cette expérience m’a amené à préparer le DESA de formation des adultes (5 UV) au CNAM puis un diplôme d’analyste programmeur au CESI. Ayant eu envie d’élargir mes compétences professionnelles et de connaître le monde de l’entreprise, j’ai travaillé 3 ans dans l’informatique, 3 années durant lesquelles j’ai accompagné les clients dans la mise en place et la connaissance d’un logiciel.

J’ai eu tout au long de mon parcours professionnel une approche concrète de l’ingénierie de formation, de l’ingénierie pédagogique et de l’apport des NTIC dans ce domaine. Après ces différentes expériences je reste confortée dans l’idée que ma motivation première reste la formation.

J'ai obtenu le DURIF d'ingénierie de formation à ParisI (CEP) qui m'a permis de consolider mes compétences acquises sur le terrain puis d'en développer de nouvelles notamment dans la conception de formations,l'évaluation des stagiaires et des dispositifs ainsi qu'en sociologie des organisations.

Actuellement formatrice en mathématiques, ARL, ASLOS et accompagnatrice du portefeuille de compétences à l’Ecole de la deuxième chance de Seine Saint-Denis (site de Sevran), je travaille depuis septembre 2007 avec des publics de jeunes en échec scolaire et connaissant souvent de très grandes difficultés cognitives ; certains d'entre eux bénéficient d'ailleurs d'une reconnaissance TH.

J'assure, en face à face individuel et collectif, les ateliers de raisonnement logique, de mathématiques, de portefeuille de compétences et veille à toutes les étapes de la construction du projet professionnel du jeune: recherche de stages, suivi en entreprise, accompagnement post -stage, recherche active de solutions. (Formation qualifiante, pré-qualifiante, réorientation du jeune vers d'autres structures ou sortie vers l'emploi direct...)

De plus, je participe très activement à l'élaboration de projets « citoyens » des stagiaires de l'Ecole : voyages, sorties, atelier sport, visites culturelles …

Enfin, depuis juin 2010, je supervise et accompagne la mise en place de l'emploi du temps individualisé.