Naïk LAPERT

En résumé

Entreprises

• CEMEA de Haute-Normandie - Chargé d'étude territoriale

  2014 - 2014 Responsable d'un diagnostic sur la jeunesse en Seine-Maritime commandité par le Conseil-Général de Seine-Maritime
  - définition et mise en œuvre des outils méthodologiques adaptés
  - coordination et animation du diagnostic
  - analyse des données et production d'un rapport de synthèse
  - actions de formation auprès de l'Institut de Développement Social de Canteleu (promotion Moniteurs Éducateurs 2015)

• OVEFIP - Université de Rouen - Enquêteur téléphonique

  2014 - 2014 Réalisation d'une enquête téléphonique auprès des étudiants diplômés de Master 2 en 2013 issus de l'Université de Rouen - enquête nationale d'insertion professionnelle à 6 mois.
  Réalisation d'une enquête téléphonique auprès des étudiants diplômés de Master 2 en 2012 issus de l'Université de Rouen - enquête locale de devenir à 18 mois.

• ASPIC - Association Stéphanaise de Prévention Individuelle et Collective - Consultant

  2013 - 2014 Dans le cadre du cursus de Master 2, un diagnostic tutoré a été réalisé auprès de l'association de prévention spécialisée ASPIC agissant sur la commune de Saint-Etienne-du-Rouvray.
  Afin d'accompagner l'association dans sa volonté de transformer son projet associatif, les étudiants du Master 2 de sociologie TDL se sont associés aux étudiants du Master de géographie TRIAD pour la réalisation d'un diagnostic social de territoire. Un rapport de synthèse a été remis à l'association en mai 2014.
  
  Suite à ce travail, j'ai décidé de continuer à suivre l'ASPIC dans la reformulation de son projet associatif en participant aux temps forts de la vie de l'association.
  
  Compétences mobilisées :
  - diagnostic et formulation de questions sociologiques
  - construction et mise en œuvre d'un dispositif méthodologique adapté
  - traitement et analyse des données
  - rédaction et présentation d'un rapport de synthèse
  - capacité de travail en équipe pluridisciplinaire
  
  

• CAPS - Centre d'Action et de Promotion Sociales - Chargé de projet - Stagiaire DEJEPS

  2011 - 2012 Le projet mis en œuvre dans le cadre de la formation avait pour finalité de promouvoir la coéducation et une prise en charge partenariale du phénomène de décrochage scolaire sur le territoire de la commune de Sotteville-Lès-Rouen. Le projet a permis un travail commun avec l’Éducation Nationale, le CIO, la Mission Locale, des associations de parents d'élèves, les services municipaux et l'équipe d'éducateurs spécialisés porteuse de la démarche.
  
  Compétences mobilisées dans le cadre du stage :
  - ingénierie de projet (élaboration, coordination, évaluation)
  - diagnostic local et analyse de l'existant
  - développement du partenariat et animation de réseau institutionnel
  - gestion d'un budget d'activité
  - coordination d'équipe et animation de réunions
  - veille documentaire, synthèse et transmission d'informations et de ressources

• Collège Jean de la Varende et Emile Zola - Assistant pédagogique

  2008 - 2011 Animation et coordination d'ateliers culturels (journal, théâtre, audiovisuel)
  Animation et coordination du dispositif d'aide aux devoirs
  Soutien pédagogiques dans les classes
  Accompagnement de sorties et échanges scolaires
  Travail au sein du centre documentaire du collège E. Zola

• ESAT du Pré de la Bataille - Moniteur éducateur remplaçant

  2007 - 2008 Contrat de remplacement de salarié en qualité de moniteur éducateur à temps plein (4 missions) au sein d'un Établissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT).
  - Animation de la vie quotidienne au sein de l'internat
  - Conception et animation d'activités collectives
  - Travail en équipe pluri-professionnelle

• UFCV, Union Française des Centres de Vacances et de loisirs - CEMEA - AFOCAL - Formateur BAFA - BAFD

  2006 - 2011 Suite à une cooptation, j'ai rejoins l'équipe de formateurs volontaires de l'UFCV de Haute-Normandie en 2006. Au cours des années suivantes, j'ai effectué plus de 20 stages de formation avec l'association ainsi qu'avec d'autres centres de formations dans d'autres régions de France.
  Ces expériences de formation face à de jeunes adultes, futurs responsables de groupes d'enfants, ont été l'occasion de mettre en pratique mon intérêt pour les pédagogies actives . Cette expérience de formateur a été décisive dans la construction de mon futur parcours professionnel.
  
  Compétences mobilisées :
  - élaboration de projet pédagogique et de démarches éducatives adaptés
  - connaissances de la législation en matière d'accueil collectifs de mineurs
  - analyse et capacité d'adaptation face aux dynamiques de groupes
  - travail en équipe et coordination
  - capacité de communication, d'exposition et de démonstration

• Accueils Collectifs de Mineurs - Animateur - Directeur en ACM

  2005 - 2011 C'est par la porte de l'animation volontaire que je suis entré dans le monde de l'éducation populaire autour duquel s'est construit mon parcours professionnel.
  Malgré mes autres engagements, j'ai longtemps pris plaisir à retourner sur le terrain pour animer et diriger des séjours de vacances dans la France entière.
  Depuis quelques années, mon rythme de vie me rend moins disponible à l'animation et la direction mais j'y ai quelques uns de mes plus beaux souvenirs et revenir à mes sources est toujours une vraie respiration.
  
  Compétences mobilisées :
  - élaborer et conduire un projet pédagogique
  - diriger les personnels et assurer la gestion de l'accueil
  - gérer le budget de la structure
  - développer le partenariat local
  - assurer la sécurité physique et morale des mineurs
  - construire une relation de qualité avec les mineurs
  - encadrer et animer la vie quotidienne et les activités
  - accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets

Formations

• Université Rouen Haute Normandie

  Mont Saint Aignan 2012 - 2014 Master Professionnel de Sociologie mention Organisations, Territoire et Développement Local
  
  - formulation/reformulation d'un problème en question sociologique
  - maîtrise des techniques d'enquête sociologique quantitatives et qualitatives
  - capacité de rédaction, d'exposition et de démonstration
  - élaboration de diagnostics sociaux
  - maîtrise de l'ingénierie de projet
  - capacité à gérer les conflits et les tensions institutionnels
  - maîtrise de l'analyse de système
  - travail en éq

• UFCV

  Rouen 2011 - 2012 Diplôme d'Etat de la Jeunesse, de l'Education populaire et du Sport - mention Animation Sociale
  
  - capacité d'encadrement, de formation et d'accompagnement des professionnels et des publics
  - diagnostic de territoire
  - conception et coordination de projets et de démarches pédagogiques
  - suivi et évaluation de projets, mise en œuvre de démarches qualité
  - élaboration et gestion de budgets, recherche de financement
  - développement du partenariat et représentation institutionnelle

• Université Rouen Haute Normandie

  Mont Saint Aignan 2006 - 2007 Licence
  
  La licence Sciences de l’éducation propose une approche pluridisciplinaire des faits éducatifs à partir d’une formation solide en sciences humaines.
  
  Président de l'association étudiante de l'UFR de Sciences de l'Homme et de la Société (2006-2007), représentant étudiant au Conseil de Gestion de l'UFR de Sciences de l'Homme et de la Société

• Université Rouen Haute Normandie

  Mont Saint Aignan 2004 - 2006 DEUG
  
  Président et membre actif de l'association étudiante de l'UFR de Sciences de l'Homme et de la Société (2005-2006), représentant étudiant au Conseil de Gestion de l'UFR de Sciences de l'Homme et de la Société

Réseau

• Aurélie CERVEAUX

• Cécile MAOUT

• école De La Transition VENDÉE

• Emilie GIFFARD

• Khadim AW

• Louise ANNA

• Ouhki LAHASANE

• Robert JABLONSKI

• Stéphane VARIN

• Tania DAUBEUF