Pascale Aguilhon

Artiste de culture méditerranéenne, vivant à Perpignan, c'est sur la "place publique" que, dans un souci d’esthétique relationnelle, j'échange mes questionnements et recherches plastiques avec le public, vivant l'art comme outil interface avec le monde.
Mes premières manifestations artistiques datent de 1984: tout en replaçant l’art dans la vie de tous les jours, et afin d’amener un “autre regard” sur le social d’une région singulière du sud, j’installe en milieu urbain mes sculptures monumentales et suscite sur un mode humoristique des rencontres avec mes contemporains qui deviennent alors acteurs d’une scène. Je poursuis aujourd’hui ma démarche en re-visitant notre condition humaine, notre rapport au corps, à la vie, à l’amour et à la mort dans un espace-temps inscrit dans le quotidien et l’intime de chacun.
( Mon blog personnel: http://pascale-aguilhon.blogspot.com/ )

Ensuite, en tant que professeur plasticienne dans une école supérieure d’art, j’ai imaginé et monté dès 1995 des ateliers où les étudiants interviennent auprès d’enfants et d’adolescents, "les ateliers du ninESAdrome" et, à partir de 2005, des ateliers où les étudiants interviennent auprès d’adultes-amateurs, "les ateliers du LaboMajor". Quelquefois, c’est un artiste lui-même qui est invité à diriger l’un des ateliers et qui, outre sa propre démarche, fait profiter de son expérience professionnelle. Le Ministère de la Culture reconnaît cet enseignement spécifique et unique en France et le valide par l’attribution de crédits de pédagogie (avant même la création en 2000 des “cfpi”-centres de formation pour intervenants- des Ecoles d’Art d’Amiens, Bourges et Strasbourg). Pour les étudiants, cela se solde par des débouchés professionnels: interventions, enseignement dans des structures privées et publiques liées à l’art et/ou à l’enfant et/ou aux amateurs.
( Le blog des ateliers du ninESAdrome : http://ninesadrome.blogspot.com/
et le blog des ateliers du LaboMajor : http://labomajor.blogspot.com/ )

Mes projets d'enseignante, tout comme mes projets d'artiste, me permettent de mettre en relation mes contemporains (famille, amis, étudiants, artistes,...), personnes aux expériences et compétences diverses, que, par curiosité et par goût de la rencontre et de la relation avec “l’autre, l’étranger” (pays, culture, individu, ...) je suis allée solliciter pour partager un autre vécu à partir de ma recherche. Les nouvelles expériences vécues offrent d’autres “regards” sur la vie, ainsi que le plaisir de partager et d’enrichir nos connaissances respectives. S’ensuit une proposition immédiate d’une autre expérience collective de vie. En tant que femme, mère, artiste et professeur, la relation à soi et à l’autre est, pour moi, un désir qui se vit, se re-crée chaque jour et se transmet en passant nécessairement par l’expérience enrichissante d’un vécu, expérience à la fois intime et partagée collectivement.

Aujourd’hui, j’étudie le développement mon action d’artiste et d'enseignante pour des "formations par l'expérience" s'adressant à un public amateur d'art plus étendu.