Pauline KUBIK

En résumé

Entreprises

• Mission locale - Service Civique

  2017 - 2018 Animatrice de l'Espace Digital, auprès des jeunes de la Mission Locale :
  -Rédaction CV et lettre de motivation,
  -E-Réputation,
  -Accès aux droits,
  -Conseils et usages des réseaux sociaux pour trouver un emploi (Facebook, Twitter...),
  -Recherche d'emploi via réseaux sociaux professionnels (Linkedln, Viadeo...)

• NOCIBE - Stagiaire

  Villeneuve d'Ascq 2017 - 2017 -Conseillère vente, fidélisation de la clientèle
  -Inventaire, mise en rayon
  -Encaissements

• Shambali - Stagiaire

  2016 - 2016 -Pratique des différents soins: massages visages/corps (Massage Californien, Suédois (Deep Tissue), Shiatsu, Balinais, Singapourien, Drainant, Amincissant, Anti-Âge, Tonifiant), Gommage, Enveloppement, Réflexologie plantaire,
  -Utilisation de nouvelles technologies: LPG ENDERMOLIFT (secret beauté/santé/anti-âge), POWERPLATE (entraînement musculaire par vibrations et accélérations),
  -Accompagnement, accueil et satisfaction de la clientèle,
  -Prise de rendez-vous,
  -Fidélisation,
  -Vente/conseils de produits.

Formations

• Lycée Saint Charles

  Chalon Sur Saone 2015 - 2017 BTS . de l'Esthétique, de la cosmétique et de la Parfumerie - option management
  
  Matières théoriques:
  Biologie, Physique/Chimie, Cosmétologie, Art Appliquée, Culture Économique Juridique Managerial, Management des équipes, Management entité commerciale, Évaluation des besoins, Étude de l'offre et de la clientèle, Étude de produits/marques (SLA, Baija, Sothys, Tribal, MakeUpForever, Clarins, Chanel, Estée Lauder...), Etude et Analyse du groupe LVMH (Louis Vuitton Moët Hennessy

• Lycée Clos Maire

  Beaune 2013 - 2015 BAC . Sciences et technologies de l'Industrie et du Développement Durable spécialité ITEC (Innovation Technologique et Eco-Conception)
  
  -Les enseignements portent sur l'analyse et la conception de produits dans le respect d'une démarche de développement durable.
  -Réalisations de démarches d’investigation et de projet, d'études de cas et d'activités pratiques, pour acquérir des compétences et des connaissances scientifiques et technologiques polyvalentes liées à l’industrie et au développement durable.
  -Acquisition de compétences t

Réseau

Pas de contact professionnel