Pedago Form
PedagoForm
PedagoForm est une plateforme d’échanges, de partages d’expériences et d’idées autour de la formation professionnelle continue.
Le blog s’adresse à tous les acteurs de la formation continue : formateurs, consultants, experts de la formation professionnelle, conseillers en formation, responsables pédagogiques, responsables d’organismes de formations, financeurs de la formation, institutions représentatives de la formation continue, stagiaires, acteurs impliqués dans le milieu de la formation….
Il repose sur le concept d'une communauté de pratiques, de réflexions, de témoignages autour de plusieurs rubriques :
- INGENIERIE EN FORMATION
- EVALUATION EN FORMATION
- QUALITE EN FORMATION ET REGLEMENTATION EN FORMATION
- ANIMATION EN FORMATION ET JEUX EN FORMATION
- PEDAGOGIE : L'ART DE...
pedagoform@gmail.com
www.pedagoform-formation-professionnelle.com
Si vous souhaitez suivre les actualités de PEDAGOFORM : http://timekiwi.com/pedagoform
Quelques billets de PEDAGOFORM peuvent peut-être vous intéresser :
- Pédagogie : l'art de la vulgarisation : http://0z.fr/6rn32
- Pédagogie : l'art de maîtriser son savoir : http://0z.fr/qywEd
- Pédagogie : l'art de donner de l'émotion : http://0z.fr/GJkJR
- Pédagogie : l'art de cultiver l'empathie : http://0z.fr/oPoEb
- Le rapport de séduction en formation : http://0z.fr/iSAe6
- Etes-vous un form'acteur ? : http://0z.fr/dqpHh
- La norme ISO 29900 en formation est plus qu'en route : http://0z.fr/QODYQ
- Curation et veille en formation : http://0z.fr/qayAc
- Connaissez-vous les jeux cadres en formation ?
- La légitimité du formateur : http://0z.fr/LcAwV
- Prenez-vous le temps d'annoncer les objectifs de l'évaluation de la formation ? http://0z.fr/4R8Zv
- Evaluation des acquis en formation et attestation de fin de formation : http://0z.fr/CUpUf
- Analyse des besoins en formation.....
CONTRIBUTION PEDAGOFORM : Réflexions sur la pédagogie : Pédagogie, l'art de... UN LIVRET POUR FORMATEURS : http://www.calameo.com/read/0010175970b4fe9af6238
111 contactsPARCOURS DE FORMATION PROFESSIONNELLE :
ELEGIA : Concevoir des séquences pédagogiques courtes - 2000
ELEGIA : Formation de base de formateur - 2000
AGNES COINTEPAS GILSON : Les base de la communication - 2003
CAP METIERS AQUITAINE : Animer un groupe en formation - 2006
CAP METIERS AQUITAINE : Elaborer le plan de formation d'une entreprise - 2008
CAP METIERS AQUITAINE : Analyser et répondre à une demande de formation dans les marchés publics - 2009
CAP METIERS AQUITAINE : Evaluer et valoriser son organisme de formation - 2009
MIEUX APPRENDRE : Atelier jeux cadres THIAGI - 2010
MIEUX APPRENDRE : Les Intelligences Multiples - 2011
Plusieurs champs de compétence construits au fil de l'eau :
INGENIERIE DE FORMATION ET INGENIERIE PEDAGOGIQUE
Analyser une demande de formation
Concevoir une formation
Définir des objectifs opérationnels et objectifs pédagogiques
Déterminer la stratégie pédagogique
Définir une technique d'animation adaptée
Réaliser les séquences pédagogiques
Prévoir des méthodes pédagogiques adaptées
Réaliser des exercices adaptés
Bâtir les différents modules d’une formation
Animer une formation
Individualiser l'apprentissage
Gérer les difficultés au sein d’un groupe
Réaliser une évaluation de formation ou de dispositif de formation
Réaliser uen évaluation du stagiaire
RELATION FORMATEUR
Recruter un formateur
Déterminer le profil formateur le plus adapté au besoin défini
Communiquer avec un formateur
Manager une équipe de formateurs
RELATION CLIENT FORMATION ET DEVELOPPEMENT
Présenter une proposition de formation
Formuler une proposition financière
Déterminer les modalités de prise en charge financière d’une formation
Préparer et assurer et assurer un rendez-vous commercial
Préparer un rendez-vous de présentation
Contacter des structures en assurant une stratégie de développement du secteur formation
Réalisation de plaquettes et catalogues
Définition des stratégies de communication
Réaliser la veille règlementaire d’un secteur
Déterminer les besoins à venir et tendances en termes de formation
Répondre à des appels d’offres
ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Planifier la programmation de formations
Appliquer le cadre juridique et règlementaire de la formation professionnelle
QUALITE
Communiquer autour d’une culture formation
Concevoir des concepts de formation innovants
CREATION
Préparer un évènement
Concevoir une exposition
Concevoir un outil ludique
