Maayan RAZON
Enseignant de la Conduite,
Passionné par la vie, le vivant, l'art, la culture, la gastronomie, les gens, les rencontres, le cinéma, la littérature, la photo, l'astronomie, les voyages, la psychologie, etc.
Après des études littéraires, je me suis tourné vers le secteur de la communication au sens large du terme afin de mieux percevoir ce qui régie les échanges entre les êtres vivants.
J'ai enseigné la communication visuelle auprès de BTS, le français auprès de collégiens, travaillé dans plusieurs centres de documentation, bibliothèques et médiathèque.
Amateur d'art et de poésie, intrigué par l'esprit du surréalisme, j'ai créé en 2003 une association autour du peintre-écrivain-mystico-surréaliste Salvador Dali. Figure complexe parce que multiple, kaléidoscopique, Dali aurait eu 100 ans en 2004. J'ai souhaité ainsi lui rendre hommage en mettant sur pied avec l'aide de structures institutionnelles une exposition de peintres appartenant à l'esprit de l'art fantastique et influencés à divers degrés par son génie. Chaque peintre a créé pour cet évènement une toile en hommage à Dali (portrait, symboles daliniens). Des conférences ont également été l'occasion d'éclairer certains aspects de cette personnalité atypique, en étudiant notamment les liens entre érotisme et mysticisme mis en perspective dans son oeuvre.
J'ai effectué un virage important il y a 2 ans en intégrant une formation pour devenir un enseignant de la conduite. Ceci m'a permis d'aborder des pratiques transversales intégrant psychologie, apprentissage, communication et pratique. Fort de cette nouvelle expérience, je souhaiterais maintenant évoluer vers d'autres sphères et reste également ouvert à d'autres propositions professionnelles.
2005 - 2006Dérivation et création de notices en vue de la reconstitution du fonds documentaire des archives de Lyon 2 - Lyon 3, veille documentaire, travail à partir du Sudoc, RLG, etc.
Alimentation dans la base de données Absys.
2004 - 2005Approches et méthodologie des diverses formes de communication dans nos sociétés contemporaines (interindividuelles, collectives, communication d'entreprises,etc.)
Initiation et approfondissement de la construction et du rôle des images et autres messages visuels. Sémiotique, analyse des identités visuelles, des logos, etc.
Marketing
Cours d'Histoire de l'Art : urbanisme et architecture au XIXe et XXe S.
2001 - 2002Accueil du public
Catalogage
Indexation
Constitution et suivi d'un pôle documentaire sur le genre dans l'éducation
Classement
Archivage
