Rémy CASTERAN
Consultant en Ingénierie de formation / Ingénierie pédagogique
Consultant en Ingénierie de formation et Ingénierie pédagogique, je poursuis ma carrière en cherchant à intégrer un poste de chef de projet FOAD ou en Gestion des connaissances pour le développement de de l'éducation de base, la formation professionnelle, agricole et rurale.
La formation des adultes et la gestion des connaissances m’enthousiasment : j’y ai développé l’essentiel de mes activités depuis 15 ans, tant dans la conception,l’achat, l’animation, l’évaluation de sessions, la capitalisation que dans le tutorat à distance et le e-learning.
Aimant le travail d’équipe, adaptable et habitué aux missions internationales, j’ai eu à cœur de mobiliser régulièrement des financements dans mon parcours de 23 ans en Afrique auprès d’institutions gouvernementales et privées (UE, Agence Française de Développement, Suisse, GTZ, Charity Projects notamment).
Concevoir des requêtes attractives, chercher des partenaires, négocier des financements et en suivre les arcanes sont des défis que j’ai relevés avec succès dans mes différents postes, au gré des besoins (75 à 500 K€/an).
86 contactsConsultant en Ingénierie de formation/Ingénierie pédagogique, IBF International Consulting/ CIVIPOL / PROMAN Lux/ FIDA/ ITG
2005 - 2011Identification de programmes nationaux de formation pour adultes (FIDA, Union Européenne)
Evaluation d’impact de programmes nationaux de formation professionnelle (UE)
Conception et animation de formations de cadres: management d’une équipe, ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, Cycle du projet, projet d’établissement, autobiographie raisonnée, 360° feed-back
Tutorat à distance : étudiants en Master, avant-projet de e-learning dans une formation Net-Trainers/ formateur en ligne
Expertise éducative dans un jury de Master en Sciences Humaines (Paris III)
Capitalisation sur des programmes de développement rural et éducatif (FIDA, Francas 93, Outils Réseaux)
1996 - 2005Développement de la GPEC et conception de Plans de formation (650 salarié-e-s, 11 pays). Achat et suivi de formation (500 HJ/an) pour les cadres. Conception et animation de formation en « Evaluation », « Ingénierie pédagogique » et « Management » (400 HJ/an). Capitalisation « Jeux d’école », « Evaluation 360° feed-back », « Manager malin », manuel de GRH. Deux évaluations/an de Plans de formation. Recherche de financement (90-150 K€/an)
Direction opérationnelle d’une équipe de 55 salarié-e-s sur un programme de scolarisation des filles (1,15 M€/an). Conception formation interne (400 HJ/an). Suivi budgétaire (800 K€/ an). Achat et gestion des évaluations externes (2/an). Conception et pilotage d’un système d’évaluation interne (7 bilans complets/an). Obtention de financements institutionnels (230 K€/an)
1992 - 1996Mise en place de 40 projets socio-économiques avec les associations de migrants: études préalables, requêtes, contractualisation, formation, monitoring, évaluation, audit organisationnel. Obtention de financement (90 K€/an). Gestion et administration de la Cellule Sénégal (80 K€/an). Conception et achat de formations (300 HJ/an)
Animation d’un réseau d’échange de 800 membres francophones (Arid Lands Information Network). Monitoring informatique (Filemaker)de l’efficacité et de l’impact du réseau.
Responsable du programme national de microréalisations, Association Française des Volontaires du Progrès/ Union Européenne
1982 - 1990Mise en place des méthodes et procédures du programme UE (1,2 M€/an).
Etude et finalisation des dossiers présentés par le Ministère du Plan.
Elaboration des termes de référence et suivi des évaluations externes.
Formation des cadres sous-régionaux sur le suivi technico-économique (200 HJ/an).
Etude, conception et suivi du Programme Environnement Communal avec l’UE (6 communes, 580 K€).
