Romuald MULLER
Gérant, Ecole de Conduite CONTACT
Après une première carrière professionnelle au sein de la Marine Nationale et une expérience révélatrice de formateur, j'ai décidé à l'heure de la reconversion de concilier mon attrait pour la route et la moto avec mon goût de la pédagogie. Fort de mes acquis en tant que moniteur auto-moto, j'ai créé ma propre structure. Ma perspective est de préparer à terme le brevet d'aptitude à la formation des moniteurs (BAFM) pour étendre l'éventail des prestations proposées.
8 contactsAuto-école en phase de création.
En attente agrément préfectoral.
Lancement de l'activité prévu début mars.
2008 - 2012• Evaluation des candidats (volume horaire de formation envisagé).
• Animation des cours théoriques dans un cadre collectif (code).
• Apprentissage de la conduite dans le respect du Programme National de Formation et développement d'attitudes responsables.
• Acquisition des techniques et développement des aptitudes pour réussir les différents exercices de l'épreuve hors-circulation ("plateau") du permis moto. Appropriation d'automatismes en vue de l'épreuve en circulation et pour rester motard longtemps.
• Préparation aux épreuves hors circulation du permis remorque. Apprentissage de la conduite avec remorque dans les conditions de l'examen.
• Animation des rendez-vous pédagogiques dans le cadre de la conduite accompagnée.
• Encadrement des candidats aux épreuves du permis.
• Suivi de l'entretien et propreté du véhicule.
1991 - 2006• Assistant à maîtrise d’ouvrage : étude d’opportunité, définition du besoin, modélisation (UML, AGL Win'Design), maquettage, prototypage (WinDev), rédaction de cahiers des charges fonctionnels et de réalisation, suivi de projet, recette.
• Chargé de la mise en place d'un outil de gestion du temps de travail pour 400 salariés : audit fonctionnel interne, concertation avec la maîtrise d'œuvre, conversion des données de l'ancien système, coordination du déploiement, recette, formation et soutien des RH.
• Responsable de formations bureautiques (Word, Excel, PowerPoint) : organisation des stages, sélection et prise en charge des stagiaires, configuration et maintien en condition de la plate-forme de formation.
• Formateur en analyse et bases de données : définition d’un contenu pédagogique. Conception de supports de cours, d’exercices, de tests d’évaluation. Face à face pédagogique, évaluation individuelle, élaboration des bilans de stage. Matières enseignées : Merise, UML, AGL PowerAMC, architecture et administration des SGBD/R (OpenIngres pour la pratique), Microsoft Access. Mise en oeuvre de machines virtuelles pour la mise au point des travaux pratiques (serveur et client virtuels sur la même machine hôte).
• Développeur : conception, réalisation, déploiement et maintenance de systèmes d’information. Démarche par niveaux (Merise), ergonomie des interfaces, programmation séquentielle (COBOL) et événementielle (NS-DK, Visual Basic), implémentation de bases de données relationnelles (DB/2, Sybase), rédaction de la documentation technique.
• Pupitreur sur mainframe : activation des terminaux, attribution des ressources, exécution des jobs, sauvegardes, suivi des transactions (VSE/VM, CICS, CMS).
