Roseline RABIN

J'ai publié " Avec qui passer sa nuit de noces ?"
Pour plus de détails, consulter le blog, post "Il est sorti.",janvier 2009.

Préparation d'un recueil de poésies "Amours sans frontières"

Publication de "L'homme et les lutins" : L'Homme et les Lutins L'Homme et les Lutins
Conte enfantin: un homme cultive sa terre avec l'aide de lutins qui obéissent servilement aux humains; le jour où ces lutins sont sur le point de mettre en danger Nora, la fille du cultivateur, ils disparaissent. http://www.littera-npdc.com/boutique/images_pro...

Publication de "Amours sans frontières" : recueil de poésies et de crayonnés associées à des textes d'auteurs anglais.

http://www.littera-npdc.com/boutique/liste_prod...
http://parocrocmots.blogspot.com/

Création de jeu : "Le criminel"

Création de spectacle autour du monde du travail :
-sélection de 3 contes dont 1 des métiers du bâtiment, 1 du secteur agricole et 1 du secteur textile
-réalisation de décors (peinture, technique mixte feutre et eau, peinture pour imiter la brique, recyclage)
- Ré-interprétation de comptines traditionnelles comme "pirouette-cacahuète"
- Recherche documentaire sur l'agriculture

Fresque sur le sport :
- imitation d'une fresque de Fernand Léger
- Sur le modèle de Fernand Léger, et en utilisant les enfants comme modèles vivants, création de la fresque sur le sport.

- formation suivie : "les institutions régionales et européennes ; rôles et services"
- formation suivie : "scolariser un adolescent handicapé"
- accueil UPI :jeu du gromlo, jeu du criminel et F4aptation du rôle de l'enquêteur pour les élèves dysphasiques, contes 'l'origine du mal' et 'le mariage de Desmokokouri le lièvre et de la princesse Djamila'
- création du blog voiretsavoirblogspot.com : ressources pédagogiques pour collégiens handicapés
- accueil UPI : réalisation d'une affiche illustrant un cours de grammaire de 4ème avec le concours des élèves de l'accueil UPI de ce jour-là (2 sixièmes, 2 cinquièmes dont une en scolarité normale)
- formation suivie : les dys (dysphasie, dyslexie, dyscalculie...)
- tri, classement et archivage des ressources pédagogiques pour les matières : LV1 anglais, anglais euro,maths 6ème, maths 4ème, français 3ème
- aide aux épreuves officielles de brevet français (secrétariat, lecture de consignes et de textes...)
- Recherche sur logiciels et sites éducatifs
- Auto-formation et utilisation du logiciel Mindmap
- révision du brevet des collège : jeu de la flashcard http://voiretsavoir.blogspot.com/2010/08/flash-...

Préparation d'un livre sur le bouddhisme. Sortie prévue mi-février

-réalisation d'entretiens téléphoniques
- J'assiste aux fêtes bouddhistes (voir les photos sur http://parocrocmots.blogspot.com ) : Kathin,
- Lecture du "Manuel de l'Homme"
- Entretien avec un vénérable de Thaïlande

A.I.V.I. est une Association Internationale de Victimes d'Inceste. Elle permet aux victime d'inceste d'échanger entre elles par le biais d'un forum ou de groupes de paroles. Elle cherche à améliorer leurs conditions de vie par une action sur le monde juridique (militantisme pour la non-prescription) et médical (informations ).
Dans un but informatif, elle publie depuis 2008 la revue "Dialogues" à l'usage des particuliers et des professionnels sensibles à la cause des enfants.

Je suis journaliste pour la revue. Je réalise les recherches et les entretiens et j'écris les articles.

prospection téléphonique et sur le terrain de clients - réalisation de plaquettes et cartes de visite - customisation d'un sac à main en vue de le rendre publicitaire- création de blog- réalisation d'un fichier clients - mise en place du planning 2009 de prospection

20/21 novembre 2008 : auditrice au colloque international européen sur le vol d'archives au Centre national du Monde du Travail à Roubaix. Projet de réalisation d'un atelier d'écriture d'écriture pour sensibiliser les adolescents au patrimoine local.

Essai sérigraphique.

Préparation du spectacle "Sens et sentiments". Restaurateurs, enseignants, directeurs de centre social ou de prison, ne pas hésiter à prendre contact.

Conte "La maison construite par le Diable". Forum '24 heures pour
l'emploi'. Marcq-en-Baroeul

Projet de création des spectacles pour entreprise "Des hommes et des arbres" (filière bois), "Textiliens, textiliennes" (filière textile), "Transports en commun" (SCNF, transpole, compagnies d'avions...), "Christopher de la mer" (Chambre de commerce maritime), "Joyeux anniversaire" (toutes entreprises)

Projet de création de collections enfantines et adolescentes autour du monde du travail.

Projet d'animation d'ateliers de "loisirs économiques" pour travailleurs en C.A.T.

Préparation de l'animation d'un mariage mixte. Public francophone, hispanophone et anglophone.Apprentissage de l'espagnol. Constitution d'un corpus de vidéos de contes et de chanson d'amour permettant d'apprendre l'anglais et l'espagnol.

Composition de l'ouvrage "l'homme et les lutins". Prospection à partir d'un fichier pré-existant et constitution d'une mailing-liste ciblée.

Constitution du corpus pour le projet "Textiliens". Projet littéraire, manuel et social à destination des entreprises textiles (team-building) et des établissements d'enseignement lié au textile.

Préparation d'un poster pour le congrès IRSCL à Francfort. Communication en anglais avec l'université de Francfort.http://www.irscl2009.de/jom/
Réflexions sur la construction identitaire du jeune en situation interculturelle, qu'il soit migrant ou non.

Préparation de spectacle de contes sur la discrimination.

http://docs.google.com/fileview?id=F.30137ffe-c... : plaquette "Sens et sentiments"

Projet "mes tissages" : projet textile, photographique, conte

28-29 mai 2009 : Contes africains avec le Secours populaire

Fabrication de carte de visite
14 septembre Participation à la soirée du salon "créer"

Inscription à l'atelier de Rachid Bouali

Tous les deuxième dimanche du mois, animation des scènes ouvertes du Biplan, rue Colbert à Lille. "L'anniversaire du lionceau", "mohammed le paresseux", "le monstre et le piano", "yami et Yama"... et autres histoires à venir.

"L'anniversaire du lionceau" et "la maison construite par le diable", 6ème. Collège Rouges Barres. Décembre 2009

Mise en scène d'enfants dans le cadre du dispositif de réussite éducative de la ville de Wattrelos. Représentation le 6 janvier 2010

12 février à Winnezeele. Conteurs en Campagne. "Dame Zinimo" et " Yami et Yama"

Participation au comité de programmation "cinéma et démocratie" organisé par la Ville de Roubaix

Ferme Quanta. Goûter-conté "Le lièvre et le couscous"

Préparation de l'anniversaire de Nour, 6 ans

9 mai, Biplan, "Mauvais sang" (récit de vie)

27 mai 2010. Roubaix. 301. Scène ouverte Slam. " Notre Père", "La Terre n'est à personne"
Préparation de "Sylvie"(récit de vie)

19 juin 2010. Conte "Le couscous", ferme Quanta. Villeneuve d'Ascq

25 juin Bar Live. Roubaix. Slam "Meunier, tu dors"

27 juin. Ferme Quanta. Pique-nique conté "Dame Zinimo"

30 juillet 2010. Contes au musée de la vie rurale. Nocturne. Steenwerck.
"mother India", "M. Paillette", "L'Anku et le médecin", "Elodie et le lion", "Les mamelles de Dakar", "Le champ maudit", "La lessive mortelle", "Dame zinimo"

4 mars 2011. Conteurs en campagne. Musée de la vie rurale. Steenwerck. "Poule noire et Poule blanche", "C'est le poussin qui apprend à boire à la poule"

Aide aux devoirs.

Réalisation du livre "L'Homme et les lutins" à partir d'un conte traditionnel : gestion de groupes à la constitution très variable, illustration, réécriture, travail sur les additions et les multiplications, vocabulaire de l'agriculture.

30 novembre 2008 : Séminaire "Les centres sociaux et la discrimination liée à l'origine". Rapporteuse du groupe. Notes visibles sur mon blog.
Projet de spectacle et d'atelier sur la justice et la discrimination.

Projet "enfants nomades":
-animation d'ateliers internet pour enfants de l'A.S.E. Devenus adultes, les anciens enfants de l'A.S.E. sont plus mobiles que les autres et en manque de repères.Internet (blog, mail, forums et moteurs de recherche...)peut leur permettre de ne perdre aucun document important, trouver du soutien dans tous les domaines auprès de personnes expérimentées, retrouver des amis perdus...Par ailleurs, il s'agit de leur faire prendre conscience de ce que leur passé peut apporter à l'entreprise (mobilité, adaptabilité...)
-animation d'ateliers pédagogique personnalisés bâtis sur des contes du monde entier. Cette idée d'atelier part de trois constats.
L'échec scolaire de certains enfants de l'A.S.E. ne vient pas des méthodes pédagogique mais du système référentiel (maison, famille...) de l'éducation nationale. L'imaginaire permet d'avoir des référence communes. Les référents sociaux ne proposent pas des modèles de vie adaptés aux enfants de l'A.S.E. La découverte des autres cultures permet à l'enfant d'intégrer son histoire spécifique et de se construire un modèle de vie qui lui convient. Les enfants ne comprennent absolument pas le système socio-judiciaire dans lequel ils évoluent; ce qui génèrent de la violence. Il faudrait des histoires plus réalistes qui décrivent leur monde à eux.
- "aujourd'hui orphelin, demain président ?" : présenter des parcours de pupilles ayant réussi leur vie afin que les enfants de l'A.S.E. puissent d'identifier à un modèle positif.

Création d'un blog "aide aux devoirs et actualités du centre" :
- sélection de l'actualité culturelle régionale à destination des familles modestes.

-Classe de 4ème.
-Motivation des élèves par le biais d'un blog.
- suivi d'un élève en longue convalescence par le biais du blog
- Utilisation du logiciel pronote
- réalisation des supports de cours sur powerpoint
- accompagnement aux sorties "cinéma"


- classe de 4ème et de 5ème
- utilisation du tableau numérique
-réécriture du conte " La nageologie"

Préparation au bac français d'une élève de 1ère S. Bilan des difficultés. Apport de ressources documentaires. Formation pour structurer les commentaires écrits et oraux.
- apport de culture générale
- aide à la gestion du stress
Ecrit : 19/20
Oral :14/20


Préparation à l'épreuve de littérature de terminale

Simulation d'oraux de littérature de jeunesse pour étudiants et adultes en reprise de formation qui ont été admissibles à l'écrit du concours de professeur des écoles.