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Bénédicte ABILY

HERBLAY

En résumé

Mes compétences :
Microsoft Office
Adobe Illustrator & Photoshop
Enseignement universitaire
Microsonde électronique
Microscopie électronique à balayage
Spectrométrie de masse
Techniques de laboratoire
Microscopie optique
Vulgarisation scientifique

Entreprises

  • Synlab (anciennement Alcontrol laboratories) - Technicienne de laboratoire - Analyse de l'amiante

    2016 - maintenant . Analyse de l'amiante au microscope optique à lumière polarisée (MOLP) dans les matériaux du bâtiment et les enrobés routiers.
    . Validation des rapports d'analyses
    . Gestion des consommables
    . Participation à des commissions de normalisation

  • Macquarie University - Research Associate

    2014 - 2015 • Analyse microscopique et chimique de minéraux et de roches
    • Traitement et interprétation de données analytiques
    • Recherche et veille documentaire
    • Réalisation de documents et de présentations scientifiques (anglais/français)
    • Budgétisation de projets de recherche

  • IODP-France (International Ocean Discovery Program) - Coordinatrice Scientifique

    2011 - 2014 Le bureau IODP-France est une structure scientifique en charge de la participation française au programme international de forage océanique IODP (International Ocean Discovery Program).

    • Gestion des ressources humaines et financières
    • Création et gestion d’un site web (public spécialiste et grand public)
    • Organisation d'un colloque scientifique national
    • Préparation de réunions et rédaction de comptes rendus
    • Développement de partenariats (instituts de recherche, entreprises industrielles, institutions académiques et gouvernementales)
    • Rédaction d'un rapport d'activité décennal
    • Recherche et veille documentaire
    • Création et gestion de bases de données
    • Animation de stands d'exposition

  • CNRS - Géosciences Environnement Toulouse / Université Paul Sabatier - Chercheur postdoctoral - Chargé d'enseignement vacataire

    2011 - 2014 • Préparation et réalisation d'expéditions scientifiques (en mer et à terre)
    • Préparation d'échantillons en laboratoire : broyage, tamisage, pesée, attaque acide, chromatographie sur colonne
    • Analyse microscopique et chimique de minéraux et de roches
    • Traitement et interprétation de données analytiques
    • Recherche et veille documentaire
    • Travail collaboratif au sein d'équipes multidisciplinaires et/ou internationales
    • Réalisation de documents et de présentations scientifiques (anglais/français)

    • Encadrement de stages étudiants (niveau Master)
    • Préparation et réalisation de cours magistraux en Master (filière Terre et Planètes)
    • Préparation et correction d’examens écrits et oraux
    • Diffusion de la culture scientifique : participation à des stages de troisième et à des visites scolaires, interview par un journaliste scientifique

  • Géosciences Environnement Toulouse / Université Paul Sabatier - Doctorant - Moniteur d'enseignement

    2007 - 2011 • Préparation et réalisation d'expéditions scientifiques
    • Réalisation d’expériences de cristallisation à basse pression/haute température à l’Institut für Mineralogie d’Hanovre, Allemagne (2 mois)
    • Préparation d'échantillons en laboratoire : broyage, tamisage, pesée, attaque acide, séparation magnétique, chromatographie sur colonne, fabrication de capsules expérimentales
    • Analyse microscopique et chimique de minéraux et de roches
    • Traitement et interprétation de données analytiques
    • Recherche et veille documentaire
    • Réalisation de documents et de présentations scientifiques (anglais/français)
    • Participation à diverses formations en géosciences en France et en Allemagne

    • Encadrement de stages étudiants (niveau Master)
    • Préparation et réalisation de travaux pratiques et dirigés en Licence (filières Sciences de la Terre, Sciences de l’Environnement, Préparation au concours du CAPES, Réorientation en Sciences de la Terre)
    • Préparation et correction d’examens écrits et oraux
    • Participation à des stages de formation pour l’enseignement (14 jours)
    • Diffusion de la culture scientifique : organisation d'un atelier scientifique lors d'un festival, participation à des stages de troisième et à des visites scolaires

Formations

Réseau

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