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Patrick ARMAND

AGEN

En résumé

Concept de la formation « à la carte »

La diversité des problématiques, les prises en charge du coût des formations, la diversité des apprenants m'ont tout naturellement conduit au concept de « formation à la carte ».

Par exemple, une Entreprise me dit : « j'ai du personnel à former à l'initiation de la comptabilité, il faudra aussi que ces personnes soient capables de construire des tableaux élaborés sur un tableur, et devront diffuser les informations par mailing et par voie de mail. Pour le financement, j'ai droit à 30 heures de DIF par personne.....faites-moi une proposition ».



Le métier de formateur a changé

De nos jours, le métier de formateur a changé de façon radicale.
L'époque des formations didactiques, suivant un plan arrêté et immuable est révolu.
Quoi qu'on en dise et quoiqu'on en pense, la formation est avant tout une affaire de pédagogie et l'on doit tenir compte des aspirations des apprenants.
Aux objectifs et aux prérequis d'une session de formation, s'ajoutent désormais les objectifs et les attentes des apprenants.
Bien qu'elle possède, à la base, un contenu global ainsi qu'un objectif d'ensemble, la formation devient de plus en plus individualisée en fonction des apprenants.
Le message général dispensé par la formation doit être compris et assimilé par tous, mais doit tenir compte des particularités de chacun.
Il ne s'agit pas de donner une formation taillée sur mesure pour chaque apprenant, c'est impossible à réaliser, il faut tout simplement faciliter les apprentissages.

Comment ?

En ne voyant plus la formation uniquement sous la forme d'un enseignement et d'un transfert de compétences, mais en soutenant l'action pédagogique par un accompagnement au changement .
Des formations pures en comptabilité, puis sur Excel, puis sur Word, puis sur Outlook ne rimeraient à rien, seraient trop longues et ne rentreraient pas dans le budget demandé. Il me faut donc étudier et concevoir une formation collective de 30 heures comprenant les apprentissages demandés, précis et ciblés. Une telle formation est : « à la carte » et l'on en perçoit la nécessité et l'utilité.




Mes compétences :
Gestion de projet
Formation informatique
Animation de formations
Informatique de gestion
Ingénierie de formation
Gestion financière et comptable
Conseil RH
Appels d'offres
Français Langue Etrangère
Mathématiques
Management
Ingénierie pédagogique
Bureautique
Méthode MERISE
Access

Entreprises

  • Patrick ARMAND - Formateur indépendant

    1990 - maintenant
  • Conservatoire de Musique de Toulouse - Piano

    1968 - 1980 J'ai suivi mes études musicales au Conservatoire, dans leur intégralité.

    Je considère mon expérience de musicien, non seulement toujours d'actualité, puisque je joue toujours du piano sans jamais avoir perdu la main, mais aussi comme une des clés de voûte de ma passion, de mon engagement et de ma persévérance, que désormais je transmets à mes apprenants lors des formations que je dispense.

Formations

  • Chef De Projet Informatique De GESTION (Toulouse)

    Toulouse 1997 - 1997

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