Thomas DUPLAS

En résumé

Entreprises

• Comité Départemental de la Randonnée Pédestre du Tarn (CDRP81) - Agent de Développement

  2016 - 2017 Coordination du suivi des sentiers et itinéraires de randonnée du Tarn auprès des collectivités locales depuis leur création jusqu'à leur valorisation
  
  - Appui et assistance méthodologique auprès des collectivités territoriales
  - Expertise et conseil en création, conception, aménagement et balisage d’itinéraires
  - Labellisation et modifications d'itinéraires PR, GR®, GR®P
  - Animation de la Commission départementale des Sentiers, Itinéraires et Éditions
  - Coordination et suivi des missions attribuées aux clubs affiliés FFRandonnée et aux bénévoles du comité

• Département du Tarn - Technicien SIG et Cartographie

  ANTRAN 2015 - 2016 Renouvellement de la base SIG des itinéraires de randonnée du Tarn
  
  - Création de cartes, de tableaux cadastraux et de rapports d’erreur si les critères de la Démarche Qualité Rando’Tarn ne sont pas respectés
  - Reprise et analyse des dossiers d’instruction des sentiers de randonnée du département : digitalisation et études cadastrales
  - Mise en place de bases de données SIG associées aux sports de nature et au PDIPR
  - Gestion des données pour une optimisation de leurs utilisations par les agents du Département

• Département du Tarn - (Stage) Chargé de mission - Sports de nature

  ANTRAN 2015 - 2015 Pratique des sports de nature : enjeux et conditions de partage des itinéraires dans le Tarn
  
  - Réalisation d’un diagnostic territorial sur les activités de randonnée sur le territoire départemental (études statistiques, bibliographiques et cartographiques
  - Identification des enjeux du « multi-usage » des chemins de randonnée
  - Réalisation d’un plan d’action : formalisation des axes de travail et déclinaison en actions opérationnelles
  - Organisation d’une journée de rencontre entre différents usagers des chemins
  - Mise à niveau de la base de données cartographiques du PDIPR

• Université de Pau et des Pays de l'Adour - (Projet Étudiant) Chargé de mission - Développement d'un projet touristique

  2014 - 2015 Conception et mise en tourisme d’un centre d’interprétation de la culture Massaï dans la réserve nationale du Massaï Mara
  
  - Établissement d’un diagnostic territorial (état des lieux du tourisme au Kenya et au Massaï Mara, études comparatives)
  - Synthèse et identification des enjeux territoriaux et du positionnement stratégique
  - Conception du centre d’interprétation (architecture & ambiance, produits et d’animations, politique de prix, distribution communication et gouvernance)
  - Visite et présentation du projet à l’université du Massaï Mara à Narok (Kenya)

• Centre universitaire Jean-François Champollion - (Projet Étudiant) Chargé d'Enquête Terrain

  2013 - 2014 La gestion d'un équilibre entre les activités récréatives, éducatives et la préservation d'un espace naturel
  L'exemple du complexe lagunaire de Canet - Saint-Nazaire
  
  
  - Recherche et élaboration d'un problématique précise
  - Mise en place d'un protocole d'observation participante
  - Contacts avec des professionnels du milieu et des usagers du site
  - Synthèse des données recueillies, analyses et conclusions

• Centre universitaire Jean-François Champollion - (Projet Étudiant) Chargé d'Enquête Terrain

  2013 - 2013 Le Lac de la Roucarié : Gestion, Usages et Conflits
  
  - Recherches et synthèses bibliographiques sur la thématique et le sujet
  - Conception et réalisation de questionnaires quantitatifs sur la ville de Carmaux
  - Prise de contact et entretiens qualitatifs avec es professionnels du sujet
  - Traitement des données brutes, synthèse et analyses des résultats

• Syndicat Mixte Rivage - (Projet étudiant) Chargé de Mission Environnement

  2013 - 2013 Projet Tuteuré dans le Cadre de la Licence Professionnelle GADER
  
  Identification et Qualification de friches agricoles
  
  - Identification des friches via photo-interprétation
  - Vérification et confirmation des hypothèses sur le terrain
  - Cartographie par SIG des zones de friches
  - Proposition d'aménagement et de gestion en fonction du stade de fermeture des milieux

• Omya SAS - (Stage) - Assistant Responsable QSHE, Qualité - Sécurité - Hygiène - Environnement

  2012 - 2013 Stage d'immersion professionnelle de 18 semaines
  
  Simplification et intégration d’instructions opérationnelles QSHE - Qualité Sécurité Hygiène Environnement
  
  - Etude des fonctionnements des installations de production et de conditionnement
  - Communication avec le personnel pour extraire les problématiques du quotidien
  - Rédaction d’instructions claires, synthétiques et précises
  - Communication et sensibilisation du personnel sur le domaine du QSHE
  - Missions journalières d’un responsable QSHE
  

• UFMA - Univesidade Federal do Maranhão - (Stage) Technicien de Laboratoire en Biochimie

  2012 - 2012 Stage de 10 semaines dans le cadre de la seconde année du DUT Génie Biologique
  
  Utilisation de biocapteurs dans la détection de pesticides dans un lac de l’état du MARANHÃO
  
  - Collecte hebdomadaire de 10 échantillons et étude du milieu lacustre
  - Mesures des concentrations en pesticides
  - Analyses et conclusions
  - Participation à la rédaction d’un article scientifique
  

Formations

• UPPA Université De Pau Et Des Pays De L'Adour

  Pau 2014 - 2015 Master II LTDT - Loisirs, Tourisme et Développement Territorial

• Université Jean-François Champollion

  Albi 2013 - 2014 Master I ADEN - Aménagent Développement ENvironnement

• Iut De Perpignan

  Perpignan 2012 - 2013 Licence Professionnelle GADER
  
  La Licence Professionnelle Gestion et Aménagement Durable des Espaces et des Ressources (GADER) permet d’avoir une vision complète des problèmes de gestion de l’environnement afin de conduire des projets dans un esprit de développement durable.

• Iut De Perpignan

  Perpignan 2010 - 2012 DUT Génie Biologique, option Génie de l'Environnement
  
  Le Génie Biologique, Génie de l'Environnement (GB - GE) propose une formation pluridisciplinaire de techniciens supérieurs généralistes en environnement. La formation permet d’étudier l’impact des pollutions d’origine humaine sur l’environnement et la réponse des écosystèmes à ces pollutions. Etudier et résoudre ces problèmes une discipline essentielle pour le développement d’un monde durable.

• Lycée Pablo Picasso (Ancien Clos Banet)

  Perpignan 2007 - 2010 Baccalauréat Scientifique (S), option Physique-Chimie

Réseau

• Delphine MONTOYA (GIMAT)

• Elsa GIRARDEAU

• Jérémy CÉLÈRIER

• Julie ROUDET

• Juliette DALIN

• Justine MÉNOIRE

• Mélissa DAVID

• Pierre CHIFFRE

• Thierry ROIG