Camille VERNAY

En résumé

Entreprises

• Decathlon - Analyste QA

  Villeneuve d'Ascq 2018 - maintenant

• Université De Bourgogne - Intervention pro en Master 2 Communication numérique des organisations

  Dijon 2018 - 2018 Intervention pro (6h de TD) au sein du Master 2 Communication numérique des organisations: présentation du métier d’Amoa dans l’environnement numérique de travail.

• Elosi - Consultante AMOA

  Villeneuve d'ascq 2016 - maintenant Mission AMOA pour Norauto:
  -> Recette fonctionnelle de site web: réalisation des tests, suivi des anomalies (Mantis)
  -> Rédaction de la documentation de gestion du site web
  -> Schématisation des processus fonctionnels du SI
  -> Documentation fonctionnelle de web-services (swagger editor)
  -> Mise en place de bonnes pratiques projet pour acteurs métiers et techniques : accompagnement expression du besoin, partage de connaissances, documentation (dont web services)
  
  Mission en IT chez Norauto pour la mise en place de nouveaux fournisseurs (pneus) et clients au niveau international:
  -> Support pilotage projet : gestion de la documentation projet, contrôle du planning
  -> Recueil des données de base pour mettre en place les nouveaux échanges de données
  -> Paramétrage des outils internes (dont ERP)
  -> Recette des web services ( dont élaboration cahiers de test et suivi des anomalies)
  -> Support à la dématérialisation des factures et bons de livraisons (format EDI)

• Groupe Altera - Consultante AMOA Junior

  ROUBAIX 2014 - 2015 Mission AMOA chez Leroy Merlin:
  
  -> Construction du référentiel métier du Service d'Administration du Personnel et de la Paie (Pléiades CS)
  - Organisation d'ateliers métiers
  - Modélisation de processus métiers
  - Rédaction des procédures
  
  -> Support AMOA de l'outil de gestion du temps de travail et de planification (Pléiades e5) :
  - Recueil des besoins métiers
  - Rédaction des expressions de besoins
  - Recette fonctionnelle : création des cahiers de tests et réalisation des tests, suivi des anomalies (JIRA)
  
  -> Recette fonctionnelle de l'outil de formation (Pléiades e5) : élaboration de cahiers de tests, réalisation des tests, suivi des anomalies (JIRA)
  
  
  

• Thales - AMOA Responsable de l'outil collaboratif

  Courbevoie 2013 - 2014 CDD d'1 an
  - AMOA responsable de l'outil de GED au sein de la DSI de Rungis, auprès de deux domaines de Thales Air Systems, ainsi qu'auprès de deux directions fonctionnelles.
  - En charge des correspondants étrangers de Thales Air Systems.
  - Pilotage déploiement outil de GED
  - Conduite du changement (communication, formation)
  - Suivi de projet (reporting)
  - Recueil du besoin métier (rédaction de spécifications fonctionnelles, cahiers des charges, animation de workshops)
  - Relation avec équipes techniques (animation de réunions techniques, analyse des devis, recette, suivi des anomalies, suivi de la mise en production)
  - Pilotage dématérialisation de processus RH (workflows)
  

• Thales - EFT Support outil collaboratif

  Courbevoie 2013 - 2013 Stage de 6 mois:
  - Référent EFT (Entity Functional Team) au sein de la DSI de Rungis, auprès de deux domaines de Thales Air Systems, ainsi qu'auprès de deux directions fonctionnelles.
  - Référent pour les correspondants étrangers de Thales Air Systems.
  - AMOA pour un projet de migration d'une plateforme de travail collaboratif à une autre auprès de ces différentes personnes. L'outil utilisé est Livelink d'Open Text.
  - Avant cette migration, travail d'inventaire des espaces, d'alignement des données, demandes d'évolution de l'outil, suivi des bugs, mais encore formation des EIMs (Entreprise Information Manager).

• Librairie Autrement Dit - Assistante libraire

  2012 - 2012 Stage de quinze jours en librairie jeunesse, petit commerce indépendant:
  - gestion du stock
  - conseil aux clients
  - achats auprès de représentants de maisons d'édition.

• Dietrich Bonhoeffer Gymnasium ( Schweich, Rheinland-Pfalz) - Assistante de français

  2010 - 2011 - Organisation et animation de cours de langue française pour des collégiens et lycéens allemands. J'ai pu animer des cours que j'avais entièrement préparés, qui traitaient de la culture française.
  - Pratique du français et de l'allemand durant le cours, en fonction du niveau des élèves.
  - Intégration à l'équipe d'enseignants de français.

Formations

• Université De Bourgogne - IUP IDERI

  Dijon 2012 - 2013 Master 2 professionnel, option recherche (Mémoire sur la bibliothèque numérique, type Calibre)
  
  Différents domaines de connaissance:
  - Knowledge Management (analyse de projets et élaboration de chartes projets),
  - Web sémantique (création d'ontologie),
  - GED ( plateformes collaboratives telle Alfresco Share) ,
  - blogging (Joomla, Wordpress, Tumblr),
  - édition numérique (utilisation de l'outil Scenari),
  - e-learning,
  - Records Management.

• Université Dijon Bourgogne (Dijon)

  Dijon 2011 - 2012 Master 1 mention bien
  
  Lettres Modernes spécialité métiers du livre - - Confirmation de mes aptitudes acquises lors de ma Licence de Lettres modernes.
  - Découverte du domaine de la recherche en réalisant le travail préparatoire à un mémoire ( recherche du sujet, lecture d'une bibliographie sélectionnée, état de l'art et établissement d'une problématique de recherche ).
  - Animation d'un cours de TD sur le théâtre contem

• Université Lille 3 Charles De Gaulle (Villeneuve D'Ascq)

  Villeneuve D'Ascq 2007 - 2010 Licence, mention très bien
  
  - Spécialités Histoire de la langue française/ Linguistique et Littérature étrangère.
  - Très bonnes compétences en analyse de texte, compositions diverses et synthèse rapide de documents.
  - Dissertations à l'oral à partir d'oeuvres étudiées en classe
  - Etude de deux langues vivantes: l'anglais et l'allemand.

Réseau

• Aurélie POITEVIN

• Clémentine SCOTTO DI CESARE

• Eric COOPMAN

• Mathilde BOGAERT

• Mohamed DJAIZ

• Nicolas DERON

• Romain BRAIBANT

• Thierry DE RIEVIERE

• Weasel SPARK