METZ
RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Metz ainsi que le résultat des européennes en Moselle.
PRESENTATION
Trois axes de formation et d’expérience professionnelle, psychologue clinicien, psychanalyste et responsable de structures médico-sociales m’ont conduit à devenir un spécialiste de la supervision, régulation et de l’analyse des pratiques professionnelles.
Supervision de type Balint.
Supervisons collectives hors institution.
Accompagnement des professionnels à la démarche d’amélioration de la qualité et du déploiement de la bientraitance.
Analyse institutionnelle des établissements médico-sociaux et accompagnement au changement des équipes éducatives et pédagogiques.
Animation de groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles
Analyse institutionnelle et évaluation de la cohésion d’équipe dans une démarche d’accompagnement au changement et de déploiement de la bientraitance.
FORMATIONS ANIMEES
Connaissance de la personne âgée dépendante :
Penser la fin de vie des personnes âgées et préparer les personnels à l’accompagnement personnalisé en EHPAD.
Faire une place à la sexualité en établissement.
Répondre aux besoins de personnes malades d’Alzheimer.
Approches multidimensionnelles de la notion de qualité en EHPAD.
Connaissance de la personne en situation de handicap :
Handicap et intégration scolaire.
Handicap et sexualité : approche globale de la sexualité de la personne en situation de handicap psychique.
L’accompagnement des personnes autistes : complexité et complémentarité des approches.
De la personne handicapée à la personne «autrement capable» : une question de regard.
Violences institutionnelles et usures professionnelles :
Les Groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles, un outil de compréhension et de résolution des conflits et de l’usure professionnelle.
L’institution prise dans l’engrenage de la violence au risque de la maltraitance professionnelle.
Passage à l’acte et violence en institution : la gestion au quotidien.
Ethique et déontologie : implications pour les professionnels.
Les dispositions nouvelles de la loi de rénovation de l’action sociale, un accompagnement nécessaire des acteurs et de leurs pratiques pour mieux travailler ensemble.
Comment se fédérer autour d’un projet et travailler efficacement ensemble.
Accompagner les «résistances au changement».
Mettre en place une communication «bienveillante» pour évoluer dans sa pratique.
Analyse des structures institutionnelles et leurs effets dans la dynamique de travail.
Connaissance du secteur de la protection de l’enfance et de l’accompagnement de ses usagers :
Les troubles de l’attachement chez l’enfant.
Enjeux et mutations de la protection de l’enfance en France.
Protection de l’enfance : l’enfant oublié.
Soutien à la parentalité et accompagnement global de l’enfant confié en MECS.
Pas de formation renseignée
