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Cyris POUTOUT

MONTPELLIER

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Montpellier ainsi que le résultat des européennes dans l'Hérault.

En résumé

Étudiant dans les sciences de l'eau et l'environnement j'effectue actuellement ma première année de Master en HYDrologie, Risques et Environnement à l'Université de Montpellier (anciennement UM2).
Ce Master s'intéresse particulièrement aux fonctionnements des hydrosystèmes de surface et à leurs caractéristiques qualitatifs et quantitatifs. Il a aussi la vocation de nous former à la compréhension de la gestion intégré de la ressource en eau, de savoir utiliser des programmes de SIG tels qu'Arc GIS ou QGIS, l'hydraulique à surface libre ou en charge, du traitement des affluents, des statistiques appliqués, du risque inondation, et enfin à l'écologie des organismes aquatiques.

Qui plus est je m'intéresse tout d'abord à la compréhension des liens qu'il y a entre la variation de la ressource en eau avec le changement global. Mon deuxième centre d'intérêt concerne le risque inondation et les phénomènes de crue éclaire (typique des fleuves Méditerranéens).



Outre le fait que j'étudis maintenant depuis toujours, je travaille tout les ans depuis l'âge de 16 ans pendant les vacances d'été. Sois dans des emplois de manutention ou bien des travaux manuelles d'extérieur ou encore en tant qu'employé de manège.

De plus, depuis l'âge de 10 ans je pratique un art martial au bâton long qui s'appelle le Bozendo (http://www.bozendo.com/ ). Cette art martial permet de dépasser ses limites physiques et mentales, à savoir mieux gérer son stress, à avoir confiance en ses propres qualités et à corriger ses défauts. Je suis dorénavant ceinture noire IIIéme Dan et je donne cours depuis 5 ans à des groupes de 3 à 30 personnes de tout âge et de tout horizon.


Mes compétences :
Géologie
HEC-RAS
Hydrogéologie
Hydrologie
Microsoft Office
Géologie structurale
Surfer 9
Grisby
ArcGIS - QGIS
Hydraulique
Géomorphologie
Matlab
Linux
ArcGIS
NCL

Entreprises

  • Mayane - Animateur scintifique

    2017 - maintenant Sensibilisation des enfants sur le risque d'inondation, les "éco-geste", et le changement climatique pour les classes de CE2, CM1, CM2 et 5éme situées dans les bassins versant du Lez et du Vidourle. Ce projet est porté par le SYBLE (34) et l'EPTB Vidourle (30).

  • INRA (LISAH Montpellier) et BRGM - Stagiaire

    2016 - 2016 The aim of the research is to evaluate the spatial and temporal variability of lateral flow for seven sections of Gardon’s (30), and twelve flood events between 2010-2015. The Gardon watershed is situated in the South of France in a Mediterranean region subject to flash floods sometimes associated with Cevenols episodes.
    The study used a flood routing model with the diffusive wave equation. The model is one of the components of MHYDAS model, developed by LISAH. The model has the originality to be used with an inverse method. To characterize the contribution of lateral flow to flooding, the model simulates the lateral flow during the flood on a river reach between two gauging stations.

    Keywords: Lateral flow – floods – Gardon watershed – inverse model - diffusive wave equation – hydrograph – lateral sub-watershed.

  • CERFACS - Stagiaire

    PARIS 2015 - 2015 This research, relate the A. Colmet PhDs, explaining tools and methods actually used for this research. Then, this report presents a bibliographic study of Aude watershed eponymous of department (11). Finally, it presents the method and the analyse to evaluate the past rainfall of climate in France and in Aude, as well as the regional climate model behaviors on precipitations on past period.

    Keywords: Precipitations - climate model - SAFRAN - ALADIN5.2 - Aude watershed - A. Colmet Daage PhDs - flood risk.

Formations

  • Université Des Sciences UM2

    Montpellier 2014 - 2016 Master

    Cette formation permet de sortir fort d'une spécialisation dans le domaine des eaux continentales de surface.

  • Université Des Sciences UM2

    Montpellier 2010 - 2014 Licence

    Cette formation nous permet de sortir d'une forte expérience de terrain dans le domaine de la géologie. En effet depuis la première année de Licence on effectue régulièrement des sorties sur le terrain avec souvent des rapports, coupes géologiques et interprétation à rendre en groupe ou individuellement. On peut estimer le nombre total de jours passés sur le terrain à environ 5 mois.

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