Mes compétences :
Instructeur
Pédopsychiatrie
Relaxation
Entreprises
ASRL - Institut des Jeunes Aveugles
- Instructrice de locomotion
2018 - 2018Accompagnement d’élèves déficients visuels scolarisés, dans l'apprentissage de déplacements sécurisés en autonomie, au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
GAPAS - Pole Deficiences Visuelles - Service d'Intégration Scolaire
- Instructrice de locomotion
2015 - 2016Accompagnement d’élèves déficients visuels scolarisés, dans l'apprentissage de déplacements sécurisés en autonomie,
Mise en place d'un projet individualisé pour chaque enfant, au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
Centre de Chiens Guides d'Aveugles
- Instructrice de locomotion
2009 - maintenantTitulaire du CAERLDV, j'apprends aux personnes déficientes visuelles adultes(malvoyantes ou non voyantes) à se déplacer avec aisance et sécurité de la façon la plus autonome possible, à travers l'apprentissage de techniques, de stratégies multisensorielles et de moyens de compensation. L'intérêt étant de leur apporter des solutions dans leurs déplacements quotidiens, pour ensuite pouvoir être en mesure d'accueillir le chien-guide.
Le plus important étant que la personne puisse trouver l'outil d'aide au déplacement qui lui convient le mieux.
J'ai l'occasion de travailler avec les professionnels de la basse vision tels les orthoptistes, opticiens, ophtalmologistes, psychologues...
J'interviens également au niveau de l'accessibilité de l'environnement en collaborant avec les municipalités. J'essaie d'apporter des solutions pour rendre les lieux plus praticables.
Formée à la Canne Blanche Electronique en Octobre 2010, réelle alternative au chien-guide, indiquée pour les personnes désireuses d'un confort supplémentaire par rapport à la canne classique.
-formations sur la surdicecité (déficience auditive + déficience visuelle)
EPSMAL (Etablissement Public de Santé Mentale de l'Agglomération Lilloise)
- Psychomotricienne - CMP en Pédopsychiatrie
2004 - 2009En poste dans deux CMP, j'étais amenée quotidiennement à suivre des enfants de 0 à 16 ans et leur famille, représentant un large éventail de situations pathologiques. Mon champ d'intervention était donc varié: les névroses, les psychoses, les troubles psychosomatiques, les déficiences intellectuelles, les troubles du développement psychomoteur...
Une grande part de mon travail consistait à avoir une distance adaptée avec les familles, afin de pouvoir les rendre actrices du projet thérapeutique de leur enfant.
Mes principales missions consistaient:
- à faire passer des bilans psychomoteurs,
- à participer aux diagnostics en équipe pluridisciplinaire et à participer aux projets thérapeutiques,
- à proposer des outils adaptés aux problématiques de chaque patient.
-formation en relaxations pour l'enfant et sur l'éveil sensoriel et tactile
-formation sur les troubles d'apprentissage
-formation "intervention en réseau auprès des systèmes maltraitants"
