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Isabelle DELVA-BOYAUD

Rennes

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Corseul ainsi que le résultat des européennes dans les Côtes-d'Armor.

En résumé

Présentation

3 lettres | Idb qui déclinent mon identité,

3 mots | Développeur de Compétences (Hard skills et Soft skills) qui illustrent ma passion,

3 métiers | Cheffe d'orchestre, responsable de formation et formatrice qui forgent mon identité professionnelle,

3 formations sont proposées | Tuteurs - Formateurs - Management | Vecteur Commun : la communication

3 apports concrets | Méthodes - Techniques - Outils, sans oublier le conseil

3 atouts | Master 2 en ingénierie de formation - Diplôme MMM de danse contemporaine (méthode unique de respiration) - Diplôme de fin d'études musicale que j'utilise comme technique d'ancrage d'apprentissage,

3 cibles | salarié - indépendant - manageur ou dirigeant qui veut asseoir, développer, garder la compétence en interne et professionnaliser ses collaborateurs,

3 lignes de conduite | Mutualiser mes compétences techniques, artistiques, novatrices - congruence - empathie

Cest par amour de liberté, dindépendance et de créativité que jai choisi ce statut
Cest par amour des gens que jai choisi ce métier
Cest par amour du beau que je me suis installée en Bretagne
Cest par amour de lart que jai dansé, joué de la musique, dirigé un orchestre, peint à laquarelle , et que je lis tout ce qui peut concerner la compétence !

Mes compétences :
Maîtrise de l'outil informatique
Peintre aquarelliste amateur, expositions 85 et 28
Communication
Management
Animation
Coaching
Recrutement

Entreprises

  • Mensa - Formatrice

    Rennes 2019 - maintenant → BTS SAM Support à l’action managériale | Gestion de projet et OPA (Optimisation des processus administratifs)
    → BTS GPME Gestion des petites et moyennes entreprises | Communication et SFD (Soutien au fonctionnement et développement de la PME)
    → Bachelor RH | Management & Communication interne (Gestion de projet, prise de parole)
    → Formations CSP (Conseiller social paie) et CC (Conseiller clientèle) | Module communication

  • Idb - Développeur de Compétences - Formatrice | Consultante

    2019 - maintenant → Formation de TUTEURS
    Etre tuteur est une fonction et rôle important, et ça s'apprend. Professionnaliser les collaborateurs (qu'ils aient une technicité spécifique ou non) permet de garder la compétence en interne. L'accueil notamment est à soigner, il permet de donner confiance à l'alternant ou l'arrivant, de lui transmettre les outils nécessaires à son suivi et à la capitalisation de ses compétences, puis de développer une autonomie et transmettre une technique et des valeurs !

    → Formation de FORMATEURS
    Pour les formateurs sans qualification qui souhaite nt exercer avec les compétences d'un professionnel et pour l'entreprise qui veut professionnaliser ses collaborateurs dans la fonction de formateur, RDV sur ce lien : https://sway.office.com/G7IEWzGpJNnbrKdB?ref=Link

    → MANAGEMENT
    Transmettre des valeurs et celles de l'entreprise. Etre formé à des compétences opérationnelles, Accompagner, manager, guider, communiquer, gérer sont autant de capacités demandées qu’il faut approcher pour les mettre au mieux en œuvre dans sa fonction managériale. Montez en compétences et penser à celles de vos collaborateurs !

    → COMMUNICATION interpersonnelle
    Pour tout personne désireuse d'optimiser sa communication dans sa pratique professionnelle et sa vie personnelle et pour toute celle pour qui prendre du recul par rapport à sa pratique est une nécessité,
    RDV sur ce lien : https://sway.office.com/4IP9iIooF8LS9Qtb?ref=Link

  • AFPA Langueux - Formatrice de formateurs et tuteurs

    2016 - 2018 Préparation des stagiaires au titre de FPA - formateur professionnels d'adultes - Niveau III
    Formation 2CCP, 4 modules couvrant l'ingénierie de formation, l'animation et l'accompagnement.
    Ingénierie de formation & ingénierie pédagogique,
    → Méthodes et techniques d'animation & d'accompagnement
    → Conduite de projet : les "addictions" et "GPS" Guide Pratique du Stagiaire
    → Mise en place d'un tronc commun aux stagiaires FPA et CIP (Conseiller en Insertion) :
    la Gestion de projet, l’animation de réunion, la gestion des conflits.
    → Tutorer dans l’entreprise. Accompagnement VAE au titre professionnel FPA

  • AOCDTF | Les Compagnons du Devoir et du Tour de France de Rennes - Ingénieure de formation

    Paris 2014 - 2015 - Élaboration du dispositif de formation « Prépa BP Menuisier », qualifiant.
    Analyse, conception, réalisation, évaluation
    - Mise en place de la certification du Titre Professionnel « Maçon Bâti Ancien ».
    Mise en place du process | relation avec la DIRECCTE

  • AFPA - Responsable de formation

    Montreuil 2011 - 2014 Centre Afpa de Chartres et Dreux - 28
    (Bâtiment - service à la personne - mécanique agricole - métiers du bois).
    Organisation et gestion de production :
    - Planification des formations,
    - Suivi et ajustement des capacités d'accueil ( Contrat de Professionnalisation, Conseil régional, TH, etc..)
    - Suivi des budgets de formation.
    - Management et animation d'une équipe de 10 formateurs et du personnel administratif
    - Recrutement et accompagnement des formateurs et stagiaires
    - Développement et fidélisation des partenaires internes et externes

  • Altedia et Afpa - Responsable unité

    Paris 2010 - 2010 Organisation et pilotage de la Mission d'accompagnement des licenciés économiques CSP-CTP sur le bassin Chartrain et Drouais.
    (Groupement Afpa, Pôle emploi et le cabinet ALTEDIA qui en est mandataire)
    - Animation, encadrement et coordination de 10 consultants.
    Aide à la prise de fonction, professionnalisation, gestion des champs de compétences des consultants, Programmation des activités, Gestion des portefeuilles des consultants, reporting. Contrôle de la réalisation des objectifs. Animation d'ateliers.Optimisation des ressources (création du « Package consultant » diffusé au niveau national).
    - Mise en place du partenariat avec les instances représentatives du tissu économique et social.
    - Gestion des moyens humains et matériels.

  • Afpa Transitions Centre - Conseillère en parcours professionnel

    2009 - 2010 Afpa Chartres
    Gestion d'un portefeuille de 53 candidats pour retour à l'emploi.
    - Accompagnement individuel.
    - Animation d'ateliers collectifs
    - Démarche entreprises.
    - Coatching d'un public diversifié (niveau V à III)

  • AFPA, région Centre - Formatrice

    Montreuil 2009 - 2009 Missions ponctuelles
    - Accompagnement des stagiaires au court de leur parcours de formation continue (administratif, social, pédagogique)
    - Formations en communication : améliorer son savoir-être, gérer son stress, préparation aux examens, préparer son entretien d'embauche.

  • AFTAM IDF - Conseillère en insertion

    2008 - 2008 Pôle de promotion sociale
    Accompagnement individuel des demandeurs d'emploi de niveau V à III.
    - Bilan de compétences approfondi
    - Création de parcours de formation
    - Technique de Recherche d'Emploi

  • AFPA et IRCAM - Paris- - Formatrice

    2006 - 2007 En tant que Stagiaire FPA (formatrice professionnelles d'adultes)
    - Mission module ACCOMPAGNEMENT:
    Centre Afpa de Chartres : Accompagnement des stagiaires (commande de « Constructys », préparation à l’alternance et comportement en entreprise). Préparation aux examens des groupes en Formation Continue.
    - Mission module ANIMATION:
    Centre Afpa Paris 12 : Création et animation de modules communication dans les groupes Formateurs Professionnels d'Adultes (gestes et postures, gestion du stress, méthodes d'animation).
    Mission module d'INGENIERIE:
    IRCAM Centre Georges Pompidou Paris : Élaboration du Référentiel Emploi Activités Compétences du métier de Réalisateur en Informatique Musicale. ( Interviews, formalisation et conceptualisation du REAC).

  • conservatoire, écoles ( 971, 85, 59) - Professeur de musique, chef d'orchestre. Danse

    1995 - 2005 Professeur de musique
    - Guadeloupe (971) - Cours d'éveil, de formation musicale et Clarinette
    auprès d'enfants autistes, adolescents et adultes. Concerts.
    - La Châtaigneraie (85) - Cours d'éveil, formation musicale et clarinette.

    Chef d'orchestre :
    - La Châtaigneraie (85) - 1 et 2ème cycles.
    Organisation de manifestations culturelles, réalisation d'un CD,
    Présidente de l'association de l'école districale de musique.

    Danse
    - Wasquehal (59) - classique : conservatoire, cours et remplacements.
    - Vendée (85) - contemporaine anglaise : Méthode Margaret Morris :
    cours, chorégraphie et spectacle (Amnesty international).

Formations

  • Université Lille

    Lille - Villeneuve D'Asq 2014 - 2015 MASTER 2

    Sciences de l'Éducation Formation Adultes, Spécialité ingénierie de formation -
    Obtenu avec Mention BIEN
    Réalisé en alternance mensuelle
    Directeurs-trice de Master : Marie-Christine Vermeille et Olivier Las-Vergnas
    Directeur de mémoire : Mokhtar Kaddouri.
    Tuteur Professionnel : Bruno Thys-Helbert, Directeur Régional AOCDTF

  • Gereso

    Paris 2014 - 2014 Attestion

    Conduire l’entretien de recrutement | Méthodologie et bonnes pratiques.

  • AFPA

    Orleans 2011 - 2014 Attestations

    Formations internes
    2013 | Les fondamentaux de la réglementation d’un centre , Manager un projet
    2012 | Les fondamentaux du management
    2011 | Droit du travail, outil du manageur, Logiciel internes de gestion RH, matière d’œuvre, programmation

  • AFPA Paris Politzer

    Paris 2006 - 2007 FPA

    CPF, consolidation de projet de formation en octobre 2006.
    Validation du projet d' entrée en formation modulaire (Animation, Accompagnement et Ingénierie) avec période de professionnalisation pour chacun. diplôme de niveau III
    Réalisations:
    - Création d'une carte locale de la région Chartraine,
    - Création d'un scénario pédagogique globale de formation destiné aux tuteurs (méthodes d'animation, ge

  • MMM Méthode Margaret Morris

    La Châtaigneraie, Vendée 1995 - 1999 niveau orange

    Validé en Angleterre à Glasgow,
    -Remplacement de cours (de 6 à 60 ans)
    -Préparation et chorégraphies pour Amnesty international

  • Académie De Lille

    Villeneuve D'Asq 1988 - 1989 Baccalauréat A1

    Baccalauréat littéraire

  • Conservatoire

    Wasquehal 1977 - 1987 Diplôme de Fin d'Étude

    Instrumentale : clarinette
    et
    Déchiffrage instrumental
    et
    Danse classique

Réseau

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