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Jeanne VEGRINNE

VERSAILLES

Electionseuropéennes 2024

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En résumé

Psychologue clinicienne diplômée de l’université Paris Descartes, je souhaite mettre mes compétences au service d’une équipe interdisciplinaire qui conjugue des actions thérapeutiques, éducatives, pédagogiques et bien sûr psychologiques.

Je pratique des suivis et soutiens psychologiques, je réalise des bilans psychologiques, et j’organise des ateliers d’écriture.
Je propose également des séances de soutien scolaire en individuel ou en petits groupes, des conseils en orientation, et des bilans d’orientation.
Dans le domaine scolaire, je travaille sur l’intrication entre les facteurs intellectuels et psychologiques. Je prends également en considération une éventuelle précocité intellectuelle.

Entreprises

  • Cabinet ESPAS - Psychologue accompagnante

    2010 - 2012 Accompagnement scolaire et à domicile d’enfants présentant des troubles du développement et des apprentissages. Formation et supervision par le Cabinet ESPAS (spécialisé dans l’évaluation et la prise en charge des personnes ayant des troubles du développement)

  • Accompagnement scolaire et psychologique - Psychologue - Coaching, soutien scolaire, organisation, méthodologie,

    2010 - maintenant Accompagnement personnalisé, individuel ou en petit groupe, dans lequel la matière scolaire est utilisée comme médiateur, et les difficultés abordées sous l’angle de l’intrication des facteurs cognitifs et psycho-affectifs.
    Les objectifs principaux sont l’autonomie de l’enfant, et le plaisir de penser, ainsi que le plaisir d’apprendre et de travailler qui en découlent.

  • Mairie de Versailles - Accompagnement scolaire

    Versailles 2010 - 2012 Dans le cadre du contrat CLAS (Contrat Local d’Accompagnement Scolaire). Collège.

    Entretiens d’admission parents/enfant afin de définir les besoins et adapter les modes de soutien en fonction de la nature des difficultés. Soutien de l’équipe et coordination des projets individuels des jeunes. Soutien scolaire.

  • CH Théophile Roussel à Montesson (91) - Stagiaire

    2009 - 2010 Stage en Psychiatrie Adultes :

    Création et Animation d’un Atelier d’Ecriture : mise en place du cadre qui comprend l’organisation technique et matérielle de la rencontre, et qui s’inscrit dans le cadre institutionnel ; les objectifs sont de favoriser l’élaboration et l’expression de la pensée des émotions, des affects, de les mettre en forme et de les partager.
    Suivi psychologique. Participation aux réunions, aux entretiens psychiatriques.

  • CATTP du CH Théophile Roussel à Montesson (91) - Stagiaire

    2008 - 2009 Stage en Psychiatrie Adulte

    Conduite et participation aux ateliers Terre, Écriture et Jeux de Société, aux entretiens psychiatriques d’évaluation et aux réunions de synthèse.

  • Profadom - Professeur

    2008 - 2009

  • Clinique des Franciscaines à Versailles (78) - Stagiaire

    2007 - 2008 Entretiens avec les mamans et futures mamans et éventuellement les papas dans le but d’aller au devant de questions ou de la demande d’un éventuel soutien.
    Soutien de l’équipe soignante.

  • Ecoles primaires à Nanterre (92) - Stagiaire auprès de la Psychologue Scolaire

    2006 - 2007 Participation aux entretiens et aux évaluations des enfants, ainsi qu’aux réunions institutionnelles (école, CMPP, etc).

  • Association A Tire d'Aile - Aide aux devoirs

    2006 - 2008 Primaire

  • Informatique - Cadre informatique

    1985 - 1997 Application de Gestion des Abonnés (SFR). Applications bancaires.
    Responsable d’une équipe de recette (tests fonctionnels). Interlocutrice fonctionnelle.
    Formation, assistance et conseil aux utilisateurs. Rédaction et diffusion des consignes d’exploitation.
    Mission Qualité-Certification. Rédaction d’un Plan Assurance Qualité.

Formations

  • Université Paris 5 René Descartes

    Boulogne Billancourt 2009 - 2010 Master de Psychologie Clinique et de Psychopathologie

    Options : Psychopathologie du développement. Evaluation et examen psychologique de l’enfant et de l’adolescent.

    Thème du mémoire professionnel : Place de la dimension psychique dans l’institution.

  • Université Paris V - René Descartes

    Paris 2006 - 2009 Master 1 de Psychologie

    Options : Clinique de la famille et de l’enfant.

    Thème du mémoire de recherche de Master 1 : Investissement de la pensée et plaisir de fonctionnement chez les enfants à haut potentiel.

  • Université Paris 5 René Descartes

    Boulogne Billancourt 2005 - 2006 Licence de Psychologie

    Options : Les Enfants à Haut Potentiel, approche différentielle. La psychologie des erreurs, approche développementale du raisonnement logique.

    Thème du mémoire de Licence : Existence d’un stéréotype des enfants à haut potentiel. Exploration des répercussions du haut potentiel aux niveaux scolaire et social.

  • Université Paris 5 René Descartes

    Boulogne Billancourt 2004 - 2005 DEUG de Psychologie

    - Un mémoire sur l’histoire de l’anatomie de la mémoire à travers sa pathologie : Les modèles anatomiques et cognitifs de la mémoire.
    - Un mémoire sur les mécanismes cognitifs d’apprentissage de la lecture : Les enfants peuvent-ils apprendre seuls les correspondances graphème/phonème sans instruction explicite ? Cette compétence phonémique est-elle indispensable pour apprendre à lire ?

  • CNAM Paris (Paris)

    Paris 1990 - 1994 DEST d'Informatique d'Entreprise

  • Université IUT Paris 5 René Descartes

    Paris 1983 - 1985 DUT Informatique

  • IPSA

    Paris 1982 - 1983 Mathématiques Supérieures

  • Lycée Marcelin Berthelot

    Saint Maur Des Fosses 1981 - 1982 Baccalauréat D

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