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Mélody DEVILLARD

Strasbourg

En résumé

Orthophoniste : évaluation et prise en charge des troubles de la communication et de la déglutition à tous âges de la vie

Mes compétences :
Retard de parole / Langage
Dysphagie
Dyslexie
Dysarthrie
L.S.V.T.
Education thérapeutique du patient
Oralité
Dysphonie
Bilan orthophonique
Rééducation

Entreprises

  • Hôpitaux Universitaires De Strasbourg - Orthophoniste

    Strasbourg 2019 - maintenant Intervention en cancérologie O.R.L.
    * Bilan et prise en charge des troubles de déglutition, de la parole et de la voix
    * Travail en équipe pluridisciplinaire
    * Lien avec les orthophonistes assurant le suivi libéral
    * Consultation pluridisciplinaire neuro-O.R.L.

    Consultation pluridisciplinaire neuro-O.R.L.
  • A.E.P.V.L.C. - "Troubles de l'oralité"

    2016 - 2016 Formateur : Dominique Crunelle
  • Cabinet d'orthophonie - Activité libérale - Orthophoniste

    2015 - maintenant Évaluations et suivis de patients qui présentent:
    - des pathologies neurologiques dont suivis L.S.V.T. réguliers (maladie de Parkinson)
    - des troubles de l'oralité alimentaire
    - des difficultés vocales
    - un retard de parole/langage,
    - un trouble spécifique des apprentissages



  • FNO'FORM - "Introduire l'éducation thérapeutique du patient dans la pratique orthophonique"

    2014 - 2014 Formateur : Frédérique Brin-Henri
  • LSVT Global, Inc. - LSVT LOUD Certification

    2013 - 2013 Méthode de rééducation des troubles de la parole dans la maladie de Parkinson

    Formateurs : Lorraine Olson Ramig and Cynthia Fox
    http://www.lsvtglobal.com/

  • Service neurologie des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg - Orthophoniste

    2013 - 2019
    Intervention au service pathologies du mouvements (Parkinson, Huntington...) :
    * Bilan et prise en charge des troubles de déglutition et de la parole
    * Travail en équipe pluridisciplinaire
    * Participation au programme d'éducation thérapeutique des patients parkinsoniens
    * Lien avec les orthophonistes assurant le suivi libéral

    Intervention au Centre référent de la Sclérose Latérale Amyotrophique :
    * Suivi trimestriel des patients (bilan et conseils sur les troubles de la parole, de la déglutition et de la communication)
    * Travail en équipe pluridisciplinaire
    * Lien avec la famille du patient
    * Lien avec les orthophonistes assurant le suivi libéral

    Interventions ponctuelles dans les services pathologies inflammatoires (SEP, myasthénie, Guillain Barré…), épilepsie et neurochirurgie pour des bilans de la déglutition, de la parole et du langage.
  • AFGES - Élue titulaire au CEVU de l'Université de Strasbourg

    STRASBOURG Cedex 2012 - 2014 Conseil des Études et de la Vie Universitaire de l’Université de Strasbourg :
     expertise sur les questions de formation et d’enseignement
     travail en équipe
     animation de débats, prise de parole en public
  • METAFOR - Présidente

    2010 - 2011 METAFOR (Mouvement des ETudiants Alsaciens Futurs ORthophonistes)

     management d’équipe
     coordination de projets d’animation de la vie étudiante (assemblées générales, accueil des étudiants, événements de prévention, Forum des Métiers de la Santé, temps d’échanges inter-promotions…)
     organisation d’une journée de formation à l’utilisation des logiciels libres en orthophonie
  • METAFOR - VP Solidarité

    2009 - 2010 METAFOR (Mouvement des Étudiants Alsaciens Futurs Orthophonistes)

     Organisation dans des classes de CM2 d’une journée de prévention dans le cadre de la Journée Nationale de l’Audition
     Organisation de conférences à l’occasion de la Journée Nationale des DYS à l’Hôpital civil de Strasbourg
     Responsable Pôle santé du Téléthon 2010
     Participation à l'organisation de l’Hôpital des Nounours à l’Hôpital Civil de Strasbourg

Formations

  • Unité Transversale Pour L'Education Du Patient

    Strasbourg 2017 - 2018 Formation validante pour dispenser l’Education Thérapeutique du Patient

    http://www.etp-alsace.com/

    Objectifs pédagogiques

    Module 1 : Définir l'ETP et comprendre la démarche éducative

    Situer l'environnement lié à l'ETP
    Élaborer un diagnostic éducatif
    Identifier les compétences patients et les décomposer en objectifs
    Formaliser un contrat éducatif


    Module 2 : Identifier les méthodes pédagogiques et animer des ateliers patients

    Construire un entr
  • Université Grenoble 1 Joseph Fourier

    Grenoble 2015 - 2016 D.I.U. Gestion pluridisciplinaire de la maladie de Parkinson

    "Formation théorique et pratique visant à améliorer la prise en charge pluridisciplinaire du patient parkinsonien.

    Proposer une mise à jour des connaissances cliniques, diagnostiques, d’évaluation et des stratégies thérapeutiques de la maladie de Parkinson. Améliorer la prise en charge par une meilleure formation théorique et pratique et par une meilleure compréhension du travail des autres corp
  • Université De Strasbourg

    Strasbourg 2009 - 2013 Certificat de Capacité d'Orthophonie
  • SupSanté (Paris)

    Paris 2008 - 2009
  • Lycée Gustave Monod (Enghien Les Bains)

    Enghien Les Bains 2002 - 2006 Baccalauréat
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