Menu

Nadège SALMON

RENNES

En résumé

J'étudie toutes propositions dans le milieu socioculturel ou socioéducatif dans le département 35

Mes compétences :
Gestion de la qualité
Gestion de projet
Accompagnement individuel
Management
Gestion locative

Entreprises

  • RHJ - Responsable socio éducative

    2017 - maintenant
  • URHAJ/ FJT - Référent qualité Diagnostique Interne loi 2002-2

    2011 - 2014 Formation Élaboration et Réalisation d'un référentiel Diagnostic Interne pour les résidences habitats Jeunes en Bretagne. Mise en place d'un manuel qualité au sein d'une structure et référent qualité.
    Centre formation : Catalys conseil, le Rheu
  • Foyer de Jeunes Travailleurs - Coordinatrice socioéducative

    2002 - maintenant • Gérer et coordonner des équipes
    • Mettre en place un référentiel d’évaluation interne en adéquation avec la loi 2002-2
    • Mettre en œuvre une démarche qualité jusqu’à l’évaluation externe
    • Développer des outils, rédiger des procédures
    • Effectuer son suivi et son renouvellement
    • Développer des projets éducatifs et culturels en milieu rural et urbain en adéquation avec différents publics (
    • Rechercher des partenaires associatifs, financiers, institutionnels
    • Elaborer et Rédiger des documents et des articles à diffusion interne et externe, à l'intention des partenaires et des usagers
    • Gérer des budgets
    • Suivre des personnes en difficultés sociales : aide à l’insertion, accompagnement à la gestion de budget et aux démarches quotidiennes (dossiers prestations, demandes aides financières…) en lien avec les travailleurs sociaux
    • Information, conseil et proposition d’aides existantes adaptées- Recherche de solution adapté suivant les situations

  • RHJ - Interveante socio éducative

    2002 - 2017
  • Association les petits débrouillards - Chargée de développement

    1999 - 2001
  • Association de vulgarisation scientifique (loisirs) - Chargée de développement et de communication

    1999 - 2001

Formations

Réseau

Annuaire des membres :