Olivier CANÉVET

En résumé

Entreprises

• TELECOM Bretagne - Élève ingénieur

  Brest Cedex 3 maintenant

• Dresser-Rand - Le Havre - Stagiaire

  maintenant J'ai travaillé successivement à l'unité opérationnel Rechange et au service Rechange (le second en amont du premier).
  
  J'y ai fait un inventaire des pièces de rechanges qui étaient en stock, des mises à jours de produits et de commandes dans la base de données (logiciel : AS400).
  
  Lors de mon deuxième stage, j'ai fait des devis pour des clients : il s’agissait de coter toutes les pièces de rechanges nécessaires pour la machine du client à partir des précédents devis.

• CNES (Centre National d'Études Spatiales) - Stage de fin d'études

  2011 - maintenant La segmentation d'images peut constituer une étape importante pour l'extraction d'information contenue dans une image satellite. Cependant, il est difficile de trouver un jeu de paramètres adaptés pour segmenter correctement tous les objets d'une même scène.
  
  Au cours du stage, j'ai conçu une procédure de resegmentation supervisée d'images, pour améliorer la segmentation préliminaire d'une image. Le principe de la procédure est de sélectionner des exemples de régions qui devraient être fusionnées (les régions d'un objet sursegmenté) et des exemples de régions qui doivent restées séparées (régions adjacentes de deux objets différents) ; à partir de ces exemples, on construit un modèle SVM à deux classes : régions à fusionner et régions à conserver.
  
  Le modèle ainsi construit peut ensuite être utilisé sur le reste de l'image et sur des images similaires en termes de contenu. La procédure resegmente correctement les maisons, les espaces verts, les routes, mais tend à fusionner ensemble les toits d'immeubles bordés par des routes (tous deux gris).
  
  Les développement ont été faits avec l'Orfeo Toolbox du CNES, la librairie C++ développée par le CNES pour le traitement d'images spatiales.

• IPEV (Institut polaire Paul-Émile Victor) - Volontaire civil à l'aide technique (MagnSismo)

  2009 - 2010 Responsable des observatoires magnétiques et sismologiques de l'EOST de Strasbourg (École et Observatoire des Sciences de la Terre) sur l'île d'Amsterdam (Terres Australes et Antarctiques Françaises, océan indien).
  
  J'assurais la continuité des enregistrements, faisais des mesures quotidiennes du champ magnétique, traitais les données et les envoyais au laboratoire. J'ai installé de nouveaux appareils, posé de la fibre optique.
  
  J'étais sur une base scientifique d'une vingtaine de personnes, pendant un an. Sur la base se trouvaient des militaires, un chef de district un médecin et un cuisinier.
  
  A côté de mon travail, j'accompagnais l'ornithologue pour les manips sur les otaries et albatros ; j'ai suivi une formation médicale pour assister le médecin en cas d'opération.

• TELECOM Bretagne - Étudiant

  Brest Cedex 3 2008 - 2008 Dans un groupe de 3 personnes, nous devions réaliser un système de caméra embarquée dans la nacelle d'un dirigeable intérieur (Zeppelin). Le dirigeable devait pouvoir être piloté depuis un ordinateur, sur lequel s'affichait la vidéo filmée.
  
  Le circuit imprimé placé dans la nacelle du dirigeable devait être équipé d'une caméra, d'un émetteur récepteur, d'une boussole électronique et d'un microcontrôleur (PIC 16F876A). Nous devions développer une interface de pilotage avec le logiciel LabVIEW, programmer le PIC en C et dessiner les pistes du circuit imprimé. Le projet avait été commencé deux ans auparavant ; il nous a fallu nous imprégner de ce qui avait été fait, valider les choix technologiques et chercher de nouveaux composants pour mener le projet à son terme.
  
  Je me suis chargé de dessiner les pistes à l'aide du logiel Orcad, en prenant en compte l'encombrement dans la nacelle, en optimisant le positionnement des composants sur le circuit. Puis j'ai soudé les composants et fait plusieurs tests de bon fonctionnement. J'ai assisté à la programmation du PIC en langage C et de l'interface graphique en LabVIEW.

• Classe Préparatoire - Étudiant

  2006 - 2007 Les TIPE sont une épreuve des concours aux Grandes Écoles dans laquelle les étudiants doivent se poser une problématique et y apporter une réponse, en ayant une démarche scientifique.
  
  Je me suis intéressé à l'horloge astronomique de Ploërmel, horloge mécanique construite au 19è siècle, avec des poids et des roues dentées pour faire tourner les aiguilles. Les calculs faits pour la construire ont été perdus au début du 19è siècle et on ne sait pas quelle méthode a été employée pour déterminer le nombre de dents des roues.
  
  Cependant, les fractions continues sont une méthode utilisée à cette fin dans les engrenages, et le constructeur de l'horloge y fait allusion dans un livre. J'ai donc refait tous les calculs qu'aurait pu faire le constructeur et ai retrouvé les mêmes résultats. Les calculs ont été faits avec Maple.
  
  J'ai écrit un article pour la revue Quadrature pour présenter mes travaux, qui a été publié dans le n°72 en 2009.

Formations

• Universität Wien Technische Universität

  Vienne 2009 - 2009 Elektrotechnik
  
  ERASMUS

• Ecole Nationale Supérieure Des Télécommunications Telecom Bretagne

  Brest 2007 - 2010 élève ingénieur, traitement d'images, informatique

• Lycée Pierre Corneille

  Rouen 2005 - 2007 MPSI - MP*

• Lycée Jean Prévost

  Montivilliers 2002 - 2005 Baccalauréat scientifique

Réseau

• Adrien AUGE

• Céline LLEU

• Clément CHANEL

• Damien CUENOT

• Emile VERDURAND

• Jean-Pierre FOURNIER

• Thomas BOUVIER

• Xavier BLAND