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Pierrick CORBEL

En résumé

Diplômé d’une formation supérieure (Bac+5) et d’une bonne connaissance des enjeux environnementaux (changement climatique, géopolitique de l’arctique, géopolitique des énergies renouvelables, développement durable, écologie, transition énergétique, conflits d’usage du territoire lié aux ressources naturelles, politiques environnementales…), je suis à la recherche d’un emploi où je puisse mettre à profit mes capacité d’analyse, de raisonnement et d’approfondissement, de communications et de partage dans le but de convaincre et conseiller dans les prises de décisions importantes (en entreprise ou organisme quelconque) concernant une situation conflictuelle donnée.

Grâce à un parcours universitaire atypique car pluridisciplinaire, j’ai acquis des compétences professionnelles me permettant, avec des outils d’analyses adéquates, d’élaborer une méthode de travail efficace. En effet, au terme de deux années d’études dans le coaching sportif, d’une licence en philosophie, et d’un master en géopolitique, je suis capable d’entreprendre une conduite de projet incluant à la fois :

- un travail d’analyse simplifié et symbolisé par la conception de cartes thématiques problématisées permettant d’orienter la réflexion à partir de l’analyse spatiale, et de cerner les enjeux politique, social, économique, environnemental, religieux, technologique et géographique du conflit
- un travail de fond se caractérisant par la recherche, la rédaction et le dialogue sur des concepts clés permettant de mieux définir le cadre dudit conflit et de prendre de la hauteur pour mieux le comprendre,
- un travail de communication et de transmission adapté à des interlocuteurs variés permettant de partager et de faire comprendre la synthèse des résultats du travail de fond et d’analyse.

De cette manière, il m’est alors possible de réaliser des évaluations d’impacts environnemental et social, des études et plans stratégiques pour résoudre des situations à risques, sous-tensions et/ou de conflits concernant des projets environnementaux. Sur un territoire donné, ces projets peuvent-être compromettant par :
• (1) une utilisation particulière des ressources naturelles (mines, forêt, pétrole, gaz…).
• (2) des développements d’énergies renouvelables (éoliens, solaires, hydroélectriques…)

L’analyse des situations et la compréhension des enjeux ne sont souvent que des étapes avant de faire un choix. C’est pourquoi, l’écoute, la concertation et le dialogue m’importent afin de pouvoir convaincre un auditoire (décideurs publics ou privés dans leurs réflexions stratégiques) et l’orienter vers la meilleure des décisions possibles étudiées. Ainsi, l’objectif est de trouver et proposer des compromis justes et adaptés entre les acteurs concernés afin que chacun puisse développer ses activités respectives sans nuire à celles des autres.

Mes compétences :
Ecologie
Développement durable
Communication écrite
Analyse environnementale
Évaluation environnementale
Aide à la décision
Communication orale
Rédaction de contenus
Synthèse rédactionnelle
Communication visuelle
Pédagogie
Cartographie des risques
Conseil
Étude de faisabilité de projets
Conseil aux entreprises
Analyse stratégique
Analyse de risque
Philosophie
Étude d'impact
Géopolitique
Gestion de projet
Direction de projet
Conduite de projet
Animation d'équipe
Supports de communication

Entreprises

  • Société Aménagement Touristique Alpe D'Huez (SATA) - Agent de remontée mécanique Niv. 2

    2018 - 2019 Accueil des clients, vigilance et sécurité
  • Ambassade de France en Géorgie (Tbilissi) - Stagiaire - Assistant au Sein du Service de Sécurité Intérieure

    2017 - 2017 - Rédaction de notes de synthèses
    - présence régulière à l’European Union Monitoring Mission (EUMM)), conférences internationales
    - réalisation d’une vidéo institutionnelle concernant la lutte contre la criminalité organisée)
  • Office du tourisme de Flaine - Animateur

    2015 - 2015 - Animation d'activités extérieures tout public
    - Accueil des usagers
  • Ministère De L'education Nationale - Assistant d'éducation en Lycée

    Paris 2012 - 2015 - Suivi des dossiers vie scolaire des élèves
    - Surveillance en internat
    - Surveillance de devoir
    - Aide aux devoirs
    - Réalisation de projet avec les élèves
  • Ville de Beaune + CGH Résidence de tourisme **** - Maître nageur sauveteur

    2010 - 2014 - uniquement en saisons estivales (Juin à Août)
    - Surveillance des usagers
    - prévention des risques
    - renseignement / enseignement

Formations

  • Université Paris 8 Vincennes Saint Denis (Institut Français De Géopolitique)

    Saint Denis 2016 - 2018 Master 2 (mention très bien)

    Réalisation de deux mémoires (M1 + M2) portant sur la région arctique:
    M1 - Les conflits lié à la transition énergétique en Islande (expérience de terrain de 4 semaines) - mention bien
    M2 - L'indépendance du Groenland par l'utilisation de ses ressources naturelles (expérience de terrain de 4 semaines) - mention très bien

    Compétences acquises :
    • Orienter la réflexion à partir de l’analyse spa
  • UCLy Université Catholique De Lyon + Université Laval (Québec) (Lyon + Québec

    Lyon + Québec (Canada) 2013 - 2016 Licence (mention assez bien)

    - Acquisition du vocabulaire technique de la philosophie, capacité de compréhension de textes de toute nature,
    - Étude et compréhension de la pensée humaine, dans toute sa richesse, sa diversité, sa complexité.
    - Approfondir l’expérience morale en permettant une reprise réflexive de ses significations.
    - Être capable d’analyser la complexité des questions concernant les rapports entre personne, c
  • CFA Du Sport De Bourgogne

    Dijon 2011 - 2012 Entraîneur Jeune Junior

    - entraîner et encadrer une équipe
    -coordonner la mise en œuvre d’un projet de développement
    -concevoir des cycles d’apprentissage, des programmes de perfectionnement
    -conduire une démarche d’enseignement et de perfectionnement
    - exercer en autonomie des actions d’animation et d’initiation, de découverte ou d’encadrement d’une séance d’entrainement, contre rémunération
    - développer et maintenir d
  • Université De Bourgogne

    Dijon 2010 - 2011 1ère année validée (puis réorientation)

    - Prendre confiance dans son corps par des activités physiques et sportives régulières et diversifiées
    - Produire et animer des projets d’animation,
    - Encadrement, responsabilités collectives, sécurité d’un public
    - Transmission de savoir aux noms de valeurs et d’une éthique

Réseau

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